| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 探究式教学与高中物理（力学部分）教学 | 第11-18页 |
| 一、探究式教学概述 | 第11-15页 |
| （一） 探究式教学的涵义 | 第11页 |
| （二） 探究式教学的特征 | 第11-12页 |
| （三） 我国目前实施探究式教学中现状 | 第12-13页 |
| （四） 关于有效的探究式教学策略 | 第13-15页 |
| 二、高中物理（力学部分）教学概述 | 第15-18页 |
| （一） 高中物理（力学部分）教学的特点 | 第15-16页 |
| （二） 高中物理（力学部分）教学中常见的教学问题 | 第16-17页 |
| （三） 高中物理（力学部分）探究式教学的可行性 | 第17-18页 |
| 第二章 探究式教学的理论基础 | 第18-24页 |
| 一、学习理论 | 第18-21页 |
| （一） 认知心理学 | 第18-19页 |
| （二） 有意义学习理论 | 第19-20页 |
| （三） 建构主义学习理论 | 第20-21页 |
| 二、教学理论 | 第21-24页 |
| （一） 维果茨基“最近发展区”理论 | 第21页 |
| （二） 赞科夫的发展课程论 | 第21-22页 |
| （三） 布鲁纳的结构课程论 | 第22-23页 |
| （四） 情境教学理论 | 第23页 |
| （五） 教学做合一的教学理论 | 第23-24页 |
| 第三章 信息技术环境对高中物理（力学部分）探究式教学的影响 | 第24-25页 |
| 第四章 信息技术环境下高中物理（力学部分）的探究式教学策略研究 | 第25-36页 |
| 一、高中学生的身心发展特点 | 第25页 |
| 二、新课改背景下高中物理（力学部分）的课程特点 | 第25-27页 |
| 三、信息技术环境下高中物理（力学部分）探究式教学的教学策略的实施 | 第27-36页 |
| （一） 设计适宜信息技术环境下探究性学习的教学内容的策略 | 第28-29页 |
| （二） 在信息技术环境下针对不同教学对象及内容的不同探究类型、不同水平的教学过程的策略 | 第29-31页 |
| （三）信息技术环境下围绕探究学习的要素进行教学的具体实施策略 | 第31-34页 |
| （四）信息技术环境下解决高中物理教学问题的策略 | 第34-36页 |
| 第五章 案例分析 | 第36-50页 |
| 一、通过课堂上的小组合作实验,实现“摩擦力”的探究式教学 | 第36-43页 |
| （一）探究式教学的过程设计 | 第36-38页 |
| （二）“摩擦力”的探究式教学过程 | 第38-43页 |
| 二、通过计算机虚拟物理实验,实现“平抛运动”的探究式实验教学 | 第43-50页 |
| （一）探究式实验教学的过程设计 | 第43-45页 |
| （二）“平抛运动”虚拟实验的探究式教学过程 | 第45-50页 |
| 结 语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 后 记 | 第55-56页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第56页 |
