| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景及依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义及创新点 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 泰国多语环境概况 | 第13-17页 |
| 2.1 多语环境与非多语环境的差异 | 第13-14页 |
| 2.2 以曼谷为中心的多语环境 | 第14-15页 |
| 2.3 明德小学的多语环境 | 第15-17页 |
| 3. 多语环境下的汉语习得 | 第17-24页 |
| 3.1 多语学习者 | 第17-18页 |
| 3.2 多语环境中的汉语习得效率 | 第18-24页 |
| 4. 多语环境下的汉语教学 | 第24-32页 |
| 4.1 明德小学的汉语教学现状 | 第24-26页 |
| 4.2 英语和汉语作为第二语言教学的对比 | 第26-28页 |
| 4.3 提高多语环境下的汉语教学质量 | 第28-32页 |
| 5. 结语 | 第32-34页 |
| 5.1 总结 | 第32页 |
| 5.2 研究的局限性 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35页 |