| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、选题背景及意义 | 第8-9页 |
| (一) 选题背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-13页 |
| (一) 国外研究现状 | 第9-10页 |
| (二) 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 小学写字教学的理性思考 | 第14-22页 |
| 一、写字和写字教学 | 第14-15页 |
| (一) 写字 | 第14页 |
| (二) 写字与书法的关系 | 第14页 |
| (三) 写字教学 | 第14-15页 |
| 二、写字教学历史发展 | 第15页 |
| 三、加强小学写字教学的必要性与迫切性 | 第15-17页 |
| (一) 小学写字教学有利于优秀传统文化的继承与发展 | 第16页 |
| (二) 小学写字教学有利于培养小学生对待学习的严谨态度 | 第16页 |
| (三) 小学写字教学有利于培养学生的个性品质 | 第16页 |
| (四) 小学写字教学有利于对小学生渗透审美教育 | 第16-17页 |
| 四、写字教学的特殊性 | 第17-18页 |
| (一) 写字教学是一种技能学习的方式 | 第17-18页 |
| (二) 写字教学方法中侧重点的选择 | 第18页 |
| 五、国家小学语文课程标准中的相关要求 | 第18-19页 |
| (一) 小学高年级写字教学的目标 | 第18页 |
| (二) 小学高年级写字教学的实施建议 | 第18-19页 |
| 六、理论基础 | 第19-22页 |
| (一) 训蒙法 | 第19-20页 |
| (二) 动作技能发展的阶段理论 | 第20页 |
| (三) 习惯养成理论 | 第20-22页 |
| 第二章 小学高年级写字教学现状调查——以潍坊市两所小学为例 | 第22-28页 |
| 一、调查设计 | 第22页 |
| (一) 调查目的 | 第22页 |
| (二) 调查对象 | 第22页 |
| (三) 调查方法与过程 | 第22页 |
| 二、调查结果 | 第22-28页 |
| (一) 学生的书写习惯 | 第22-24页 |
| (二) 学生写字能力状况 | 第24页 |
| (三) 学校写字课的开设情况 | 第24-25页 |
| (四) 学校写字教材来源 | 第25-26页 |
| (五) 写字教学方法 | 第26页 |
| (六) 教师对学生的写字评价 | 第26-28页 |
| 第三章 小学高年级写字教学存在的问题及原因分析 | 第28-33页 |
| 一、小学高年级写字教学存在的问题 | 第28-30页 |
| (一) 学生没有形成良好的写字习惯 | 第28页 |
| (二) 学生写字时间少,写字教学时间不能满足要求 | 第28-29页 |
| (三) 学校没有专门的写字教材,内容不够全面 | 第29页 |
| (四) 教学方法单一,课堂教学的有效性不高 | 第29页 |
| (五) 写字作业批改单一化 | 第29-30页 |
| 二、小学高年级写字教学存在问题的原因分析 | 第30-33页 |
| (一) 教师、家长忽视了对学生写字习惯的培养 | 第30-31页 |
| (二) 学校写字课程设置不足,优质师资匮乏 | 第31页 |
| (三) 写字教材缺乏严格统一的规定 | 第31-32页 |
| (四) 教师自身教学能力不足 | 第32页 |
| (五) 作业量较大,盲目追求批改速度 | 第32-33页 |
| 第四章 小学高年级写字教学的改进策略 | 第33-38页 |
| 一、激发学生写字兴趣,调动学生写字积极性,养成良好的习惯 | 第33-34页 |
| (一) 激发学生写字兴趣,调动学生写字积极性 | 第33页 |
| (二) 发挥教师的示范作用,使学生养成良好的写字习惯 | 第33-34页 |
| 二、保证学生的练字时间,定期进行教师培训 | 第34页 |
| (一) 保证学生的练字时间 | 第34页 |
| (二) 定期进行教师培训 | 第34页 |
| 三、丰富写字教学内容,规范使用写字教材 | 第34-35页 |
| (一) 丰富写字教学内容 | 第34页 |
| (二) 规范使用写字教材 | 第34-35页 |
| 四、改变写字教学方法,采用多种策略进行教学 | 第35页 |
| (一) 改变单一的写字教学方法 | 第35页 |
| (二) 采用多种策略进行教学 | 第35页 |
| 五、实行多元化的评价体系 | 第35-36页 |
| 六、发挥家长指导写字的协同作用 | 第36-38页 |
| (一) 注重培养孩子的书写习惯 | 第36页 |
| (二) 明确认识,转变观念 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 | 第41-43页 |
| 附录二 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 研究生期间发表论文目录 | 第47-48页 |
