幼儿园教师与高师人员合作现状--以武汉地区为例

摘要	第5-6页
Abstract	第6页
导论	第8-17页
(一) 研究缘起	第8页
(二) 研究意义	第8-9页
(三) 国内外研究现状	第9-12页
(四) 核心概念界定	第12-13页
(五) 研究设计	第13-17页
一、幼儿园教师与高师人员合作现状与需求	第17-36页
(一) 幼儿园教师与高师人员当前合作现状	第17-24页
(二) 幼儿园教师与高师人员合作需求的现状	第24-36页
二、合作现状中存在的问题	第36-42页
(一) 深度合作机会较少	第36-38页
(二) 既有合作渠道利用率较低	第38-39页
(三) 合作内容和形式过于集中,教师参与度低	第39-41页
(四) 合作的行动意愿不强	第41-42页
三、幼儿园与高校合作的对策和建议	第42-48页
(一) 正确定位合作目标	第42-43页
(二) 积极拓展合作渠道	第43页
(三) 完善合作内容和形式	第43-44页
(四) 适时建立合作基地	第44-45页
(五) 健全评价制度,激发合作动机	第45-46页
(六) 取得政府部门支持,实现合作制度化	第46-48页
总结	第48-49页
参考文献	第49-52页
附录一 幼儿园与高师人员合作现状与需求调查问卷	第52-56页
附录二 幼儿园教师访谈提纲	第56-57页
附录三 高校教师访谈提纲	第57-58页
致谢	第58页