论我国高校教师校内申诉制度的完善
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 研究背景 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| (三) 研究综述 | 第10-13页 |
| 一、我国高校教师校内申诉制度的内涵和价值 | 第13-16页 |
| (一) 高校教师校内申诉制度的内涵 | 第13-14页 |
| (二) 高校教师校内申诉制度的法治价值 | 第14-16页 |
| 二、构建我国高校教师校内申诉制度的法理基础 | 第16-22页 |
| (一) 高校与教师关系的法律性质 | 第16-18页 |
| (二) 高校教师校内申诉制度的法律属性 | 第18-19页 |
| (三) 高校教师校内申诉制度的基本法治要求 | 第19-22页 |
| 三、我国高校教师校内申诉制度存在的法律问题 | 第22-30页 |
| (一) 申诉处理机构不够明确 | 第22-24页 |
| (二) 申诉范围厘定不清晰 | 第24-25页 |
| (三) 申诉程序规范不健全 | 第25-28页 |
| (四) 申诉后的救济渠道未拓展 | 第28-29页 |
| (五) 监督执行力度薄弱 | 第29-30页 |
| 四、完善我国高校教师校内申诉制度的建议 | 第30-45页 |
| (一) 明确申诉处理机构 | 第30-31页 |
| (二) 厘清申诉范围 | 第31-35页 |
| (三) 健全申诉程序规范 | 第35-41页 |
| (四) 拓展申诉后的救济渠道 | 第41-42页 |
| (五) 强化监督执行力度 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
