| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第8-11页 |
| 1.1.1 信息过载呼吁信息获取的效率提升 | 第8-9页 |
| 1.1.2 技术革新开拓信息可视化媒介适用领域 | 第9-10页 |
| 1.1.3 信息动画顺应媒介时代审美变迁 | 第10-11页 |
| 1.2 课题研究目的、意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 课题研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 课题研究意义 | 第11页 |
| 1.2.3 课题研究存在问题 | 第11-12页 |
| 1.3 课题研究思路与方法 | 第12-14页 |
| 第2章 国内外研究综述 | 第14-20页 |
| 2.1 国内相关理论研究概况 | 第14-19页 |
| 2.2 国外相关理论研究概况 | 第19-20页 |
| 第3章 信息可视化与信息动画 | 第20-24页 |
| 3.1 信息动画的概念界定 | 第20-22页 |
| 3.1.1 信息动画的概念 | 第20-21页 |
| 3.1.2 信息动画与动画电影、动画片辨析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 信息动画与影视片头辨析 | 第22页 |
| 3.2 信息与信息可视化 | 第22-24页 |
| 第4章 信息动画的功能沿革 | 第24-34页 |
| 4.1 动画的传播媒介演化：由独立到融合 | 第24-30页 |
| 4.1.1 电影诞生与影院动画的兴起 | 第24-26页 |
| 4.1.2 电子媒体与电视动画的兴盛 | 第26-28页 |
| 4.1.3 数字新媒体革命与信息动画的爆发 | 第28-30页 |
| 4.2 动画创作初衷的变迁：传达与交互 | 第30-32页 |
| 4.2.1 信息可视化的视知觉需求 | 第30-31页 |
| 4.2.2 由记录现实到视觉狂欢 | 第31-32页 |
| 4.3 受众的功能需求倾向：单一到多元 | 第32-34页 |
| 第5章 信息动画的功能分析 | 第34-58页 |
| 5.1 教育功能 | 第34-42页 |
| 5.1.1 用于实验展示的信息动画 | 第36-37页 |
| 5.1.2 用于概念内容说明的信息动画 | 第37-38页 |
| 5.1.3 用于流程演示的信息动画 | 第38-40页 |
| 5.1.4 用于技能教授的信息动画 | 第40-42页 |
| 5.2 娱乐功能 | 第42-54页 |
| 5.2.1 新闻报道中的信息动画 | 第43-48页 |
| 5.2.2 丰富栏目形式的信息动画 | 第48-50页 |
| 5.2.3 环艺设计、装置艺术中的信息动画 | 第50-53页 |
| 5.2.4 利用 3D全息投影技术的信息动画打造“虚拟偶像”演唱会 | 第53-54页 |
| 5.3 信息动画作品教育功能和娱乐功能的关系 | 第54-58页 |
| 5.3.1 教育功能和娱乐功能的统一 | 第54-56页 |
| 5.3.2 教育功能和娱乐功能的矛盾 | 第56-58页 |
| 第6章 信息动画的设计策略探索 | 第58-65页 |
| 6.1 信息动画的受众把控策略 | 第59-60页 |
| 6.2 信息动画的信息处理 | 第60-61页 |
| 6.3 信息动画的信息可视化设计 | 第61-65页 |
| 第7章 结语 | 第65-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |