摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
1 文献综述 | 第10-19页 |
1.1 水稻种植概况 | 第10-12页 |
1.1.1 国外水稻机插秧发展概况 | 第10-11页 |
1.1.2 我国水稻机插秧发展概况 | 第11-12页 |
1.2 水稻机插秧育秧概述 | 第12-16页 |
1.2.1 水稻机插秧秧苗特点 | 第12页 |
1.2.2 机插秧育秧方式 | 第12-14页 |
1.2.3 水稻基质育秧研究进展 | 第14-16页 |
1.3 水稻机插秧育秧的配套农艺技术 | 第16-19页 |
1.3.1 品种和播种量 | 第16-17页 |
1.3.2 苗期营养 | 第17-18页 |
1.3.3 水分管理 | 第18页 |
1.3.4 病害防治 | 第18-19页 |
2 研究背景、内容和技术路线 | 第19-21页 |
2.1 研究背景 | 第19页 |
2.2 研究内容 | 第19-20页 |
2.3 技术路线 | 第20-21页 |
3. 不同基质配比对机插秧水稻秧苗素质的影响 | 第21-33页 |
3.1 引言 | 第21页 |
3.2 试验材料和方法 | 第21-23页 |
3.2.1 供试材料 | 第21-22页 |
3.2.2 试验方法 | 第22页 |
3.2.3 测定项目及方法 | 第22-23页 |
3.2.4 数据处理 | 第23页 |
3.3 结果与分析 | 第23-31页 |
3.3.1 不同配方基质理化性质分析 | 第23-24页 |
3.3.2 不同配方基质养分性质分析 | 第24-25页 |
3.3.3 不同配方基质对水稻秧苗出苗状况的影响 | 第25页 |
3.3.4 不同配方基质对水稻秧苗地上部性状的影响 | 第25-27页 |
3.3.5 不同配方基质对水稻秧苗根系性状的影响 | 第27-29页 |
3.3.6 不同配方基质所育水稻秧苗的生长情况综合评价 | 第29-31页 |
3.3.7 不同配方基质的成本核算 | 第31页 |
3.4 小结与讨论 | 第31-33页 |
4 水稻育秧基质配方优化 | 第33-41页 |
4.1 引言 | 第33页 |
4.2 材料和方法 | 第33-34页 |
4.2.1 供试材料 | 第33页 |
4.2.2 试验方法 | 第33-34页 |
4.2.3 测定项目和方法 | 第34页 |
4.2.4 数据处理 | 第34页 |
4.3 结果与分析 | 第34-39页 |
4.3.1 珍珠岩、土壤、泥炭不同比例混配基质理化性质分析 | 第34-35页 |
4.3.2 珍珠岩、土壤、泥炭不同比例混配基质养分含量分析 | 第35页 |
4.3.3 珍珠岩、土壤、泥炭不同比例混配对水稻出苗率的影响 | 第35-36页 |
4.3.4 珍珠岩、土壤、泥炭不同比例混配对水稻秧苗素质的影响 | 第36-38页 |
4.3.5 水稻秧苗生长指标的综合评价 | 第38-39页 |
4.3.6 不同基质的成本核算 | 第39页 |
4.4 小结与讨论 | 第39-41页 |
5 机插秧水稻育秧基质培肥效应研究 | 第41-53页 |
5.1 引言 | 第41页 |
5.2 材料与方法 | 第41-43页 |
5.2.1 供试品种 | 第41页 |
5.2.2 试验方法 | 第41-42页 |
5.2.3 取样、测定分析 | 第42-43页 |
5.2.4 数据处理与分析 | 第43页 |
5.3 结果与分析 | 第43-51页 |
5.3.1 不同氮、磷、钾培肥水平对水稻育秧基质速效养分的影响 | 第43-45页 |
5.3.2 不同氮、磷、钾培肥水平对水稻生长的影响 | 第45-48页 |
5.3.3 不同氮、磷、钾培肥水平对水稻秧苗养分吸收和累积的影响 | 第48-51页 |
5.4 小结与讨论 | 第51-53页 |
6 施用微肥对水稻秧苗素质的影响 | 第53-59页 |
6.1 引言 | 第53页 |
6.2 材料与方法 | 第53-54页 |
6.2.1 供试品种 | 第53页 |
6.2.2 试验方法 | 第53-54页 |
6.2.3 取样、测定分析 | 第54页 |
6.2.4 数据处理与分析 | 第54页 |
6.3 结果与分析 | 第54-58页 |
6.3.1 不同Fe、Zn施用量对水稻出苗效果的影响 | 第54-55页 |
6.3.2 不同Fe、Zn施用量对秧苗生长的影响 | 第55-57页 |
6.3.3 不同Fe、Zn施用量对秧苗Fe、Zn含量的影响 | 第57-58页 |
6.4 小结与讨论 | 第58-59页 |
7 全文总结及展望 | 第59-61页 |
7.1 总结 | 第59-60页 |
7.2 展望 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-68页 |
致谢 | 第68页 |