| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第11-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 在线评论 | 第13-14页 |
| 2.1.1 在线评论的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 在线评论的特点 | 第14页 |
| 2.2 追加评论 | 第14-16页 |
| 2.2.1 追加评论概念 | 第14-15页 |
| 2.2.2 追加评论的特点 | 第15-16页 |
| 2.2.3 追加评论的现有研究 | 第16页 |
| 2.3 购买意愿 | 第16-18页 |
| 2.3.1 购买意愿概念 | 第16页 |
| 2.3.2 购买意愿与追加一致性 | 第16-17页 |
| 2.3.3 购买意愿与评论方向 | 第17-18页 |
| 2.4 信任 | 第18-20页 |
| 2.4.1 信任的概念 | 第18-19页 |
| 2.4.2 信任与购买意愿 | 第19-20页 |
| 2.5 产品类型 | 第20-21页 |
| 第3章 研究流程与框架 | 第21-22页 |
| 3.1 研究流程 | 第21页 |
| 3.2 研究框架 | 第21-22页 |
| 第4章 实验一：网购追加评论对大学生购买搜索型产品意愿的影响 | 第22-31页 |
| 4.1 研究目的 | 第22页 |
| 4.2 研究假设 | 第22页 |
| 4.3 研究方法 | 第22-28页 |
| 4.3.1 被试 | 第22-23页 |
| 4.3.2 实验材料 | 第23-25页 |
| 4.3.3 实验设计 | 第25-26页 |
| 4.3.4 测量工具 | 第26-27页 |
| 4.3.5 实验程序 | 第27-28页 |
| 4.4 数据分析 | 第28-30页 |
| 4.5 小结 | 第30-31页 |
| 第5章 实验二：追加评论对大学生购买体验型产品意愿的影响 | 第31-38页 |
| 5.1 研究目的 | 第31页 |
| 5.2 研究假设 | 第31页 |
| 5.3 研究方法 | 第31-35页 |
| 5.3.1 被试 | 第31-32页 |
| 5.3.2 实验材料 | 第32-33页 |
| 5.3.3 实验设计 | 第33-34页 |
| 5.3.4 测量工具 | 第34-35页 |
| 5.3.5 实验程序 | 第35页 |
| 5.4 数据分析 | 第35-37页 |
| 5.5 小结 | 第37-38页 |
| 第6章 讨论与展望 | 第38-43页 |
| 6.1 讨论 | 第38-41页 |
| 6.1.1 评论方向的作用 | 第38页 |
| 6.1.2 追加评论对不同类型产品的购买意愿的影响 | 第38-39页 |
| 6.1.3 信任的中介作用 | 第39-40页 |
| 6.1.4 认知失调理论在网络购物环境中的适用性 | 第40页 |
| 6.1.5 启示 | 第40-41页 |
| 6.2 不足与展望 | 第41-43页 |
| 6.2.1 不足 | 第41-42页 |
| 6.2.2 展望 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-49页 |
| 附录A | 第49-50页 |
| 附录B | 第50-51页 |
| 附录C | 第51-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简历 | 第60页 |
