摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
一、绪论 | 第12-33页 |
(一) 研究对象说明与研究意义 | 第12-15页 |
1、研究对象说明 | 第12-14页 |
2、研究意义 | 第14-15页 |
(二) 相关研究现状 | 第15-27页 |
1、国内研究现状综述 | 第15-24页 |
2、国外相关研究概述 | 第24-27页 |
(三) 研究思路、框架与方法 | 第27-31页 |
1、基本思路与内容框架 | 第27-30页 |
2、主要研究方法 | 第30-31页 |
(四) 本文研究的难点和创新之处 | 第31-33页 |
1、本文研究的难点 | 第31页 |
2、本文的创新之处 | 第31-33页 |
二、马克思主义大众化的文艺路径选择 | 第33-57页 |
(一)马克思主义大众化的内涵 | 第33-42页 |
1、马克思主义大众化的界定 | 第33-36页 |
2、马克思主义大众化的实质 | 第36-42页 |
(二)马克思主义大众化路径的界定及其构成 | 第42-48页 |
1、马克思主义大众化路径的界定 | 第42-43页 |
2、马克思主义大众化路径的构成 | 第43-48页 |
(三)马克思主义大众化的文艺路径选择因由 | 第48-56页 |
1、文艺实践有助于大众对马克思主义的情感接受 | 第48-51页 |
2、文艺实践有助于参与主体的主体性充分体现 | 第51-53页 |
3、文艺实践有助于扩大马克思主义的传播面 | 第53-56页 |
本章小结 | 第56-57页 |
三、延安时期马克思主义大众化文艺路径的生成基础 | 第57-92页 |
(一) 主体基础 | 第57-68页 |
1、中国共产党日趋成熟 | 第57-60页 |
2、一支马克思主义理论工作者队伍初步形成 | 第60-62页 |
3、一批初具马克思主义思想的进步文艺工作者产生 | 第62-65页 |
4、工农群众存在对革命文艺的审美需求 | 第65-66页 |
5、主体间良好关系初步建立 | 第66-68页 |
(二)经验基础 | 第68-76页 |
1、注重团结与培养文艺工作者 | 第69-71页 |
2、注重扩大文艺宣传面 | 第71-73页 |
3、注重从工农兵群众接受角度开展文艺工作 | 第73-75页 |
4、20世纪30年代初文艺大众化运动经验总结 | 第75-76页 |
(三) 理论基础 | 第76-84页 |
1、“化什么”内容的初步探讨 | 第76-79页 |
2、“为谁化”对象的初步探讨 | 第79-81页 |
3、“怎么化”方法的初步探讨 | 第81-84页 |
(四)环境基础 | 第84-90页 |
1、全国性抗战的时代发展需求 | 第84-87页 |
2、陕甘宁早期革命根据地空间条件 | 第87-90页 |
本章小结 | 第90-92页 |
四、延安时期马克思主义大众化文艺路径的生成过程 | 第92-135页 |
(一)全国抗战爆发前后延安文艺工作与马克思主义大众化诉求契合 | 第92-101页 |
1、全国抗战爆发前后马克思主义大众化的时代性强调 | 第93-95页 |
2、全国抗战爆发前后延安文艺工作的时代性体现 | 第95-99页 |
3、全国抗战爆发前后马克思主义大众化文艺路径的评价 | 第99-101页 |
(二)中共六届六中全会后延安文艺工作与马克思主义大众化发展失调 | 第101-114页 |
1、中共六届六中全会后马克思主义大众化的民族性侧重 | 第101-105页 |
2、中共六届六中全会后延安文艺工作的民族性缺位 | 第105-112页 |
3、中共六届六中全会后马克思主义大众化文艺路径的评价 | 第112-114页 |
(三)延安整风开始后延安文艺工作与马克思主义大众化有机整合 | 第114-127页 |
1、延安整风开始后马克思主义大众化的工农兵化走向 | 第114-117页 |
2、延安整风开始后延安文艺工作的工农兵化发展 | 第117-125页 |
3、延安整风开始后马克思主义大众化文艺路径的评价 | 第125-127页 |
(四) 中共七大后延安文艺工作与马克思主义大众化全面推进 | 第127-133页 |
1、中共七大后马克思主义大众化的全面开展 | 第127-129页 |
2、中共七大后延安文艺工作全面推进马克思主义大众化的表现 | 第129-131页 |
3、中共七大后马克思主义大众化文艺路径的评价 | 第131-133页 |
本章小结 | 第133-135页 |
五、延安时期马克思主义大众化文艺路径的生成启示 | 第135-163页 |
(一)科学把握文艺工作与马克思主义大众化的关系是前提 | 第136-143页 |
1、文艺工作与马克思主义大众化的共生关系实质 | 第137-139页 |
2、文艺工作与马克思主义大众化的共生构建 | 第139-143页 |
(二)实现参与主体的协作是关键 | 第143-151页 |
1、注重提升参与主体的实践能力水平 | 第145-147页 |
2、促成参与主体的实践合力 | 第147-151页 |
(三)借助其它路径助力是重要条件 | 第151-161页 |
1、注重依托教育路径的基础力量支撑 | 第152-156页 |
2、有效发挥传媒路径的宣传力量优势 | 第156-161页 |
本章小结 | 第161-163页 |
结论 | 第163-166页 |
参考文献 | 第166-172页 |
攻读博士学位期间取得的研究成果 | 第172-173页 |
致谢 | 第173-174页 |
答辩委员会对论文的评定意见 | 第174页 |