| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-24页 |
| （一）选题缘由 | 第9-12页 |
| （二）文献综述 | 第12-19页 |
| （三）核心概念界定 | 第19-21页 |
| （四）研究的基本思路、内容与方法 | 第21-22页 |
| （五）研究的重点、难点以及拟创新点 | 第22-24页 |
| 一、双语教育政策的文化性特征 | 第24-32页 |
| （一）双语教育政策的文化特质 | 第24-27页 |
| （二）双语教育政策的文化性维度 | 第27-29页 |
| （三）文化认同下双语教育政策的文化性 | 第29-32页 |
| 二、新疆双语教育政策的发展现状 | 第32-39页 |
| （一）新疆双语教育政策的发展历程 | 第32-36页 |
| （二）新疆双语教育政策发展的特征 | 第36-39页 |
| 三、文化认同下新疆双语教育政策实效调查分析 | 第39-54页 |
| （一）调查问卷测试的信度与效度分析 | 第39-40页 |
| （二）问卷的发放与回收 | 第40-42页 |
| （三）新疆双语教育政策实效性现状分析 | 第42-54页 |
| 四、新疆双语教育政策实施中存在的问题及影响因素 | 第54-64页 |
| （一）新疆双语教育政策实施中存在的问题 | 第54-60页 |
| （二）新疆双语教育政策实施中的影响因素 | 第60-64页 |
| 五、新疆双语教育政策实施的改进建议 | 第64-76页 |
| （一）兼合融通：坚守文化共生理念以提升新疆双语教育政策决策质量与效能 | 第64-67页 |
| （二）共力助推：协调内外变因以推动新疆双语教育政策实现可持续健康发展 | 第67-69页 |
| （三）融合协作：发挥“三位一体”文化智力以共谋新疆双语教育政策的科学发展 | 第69-72页 |
| （四）调控保障：政府干预谋划以优化新疆双语教育政策实施的协调系统 | 第72-76页 |
| 结语 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 后记 | 第87-89页 |
| 攻读硕士学位期间学术成果 | 第89页 |
