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利益相关者参与下的学前本科教育实习基地共建研究

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
绪论第9-37页
    一、问题提出第9-12页
        (一)教育领域的利益分化现象凸显第9页
        (二)实践场域是教师专业成长的重要保障第9-11页
        (三)学前本科教育实习基地建设过程中问题凸显第11-12页
    二、文献综述第12-31页
        (一)关于利益相关者的研究第12-16页
        (二)关于教师教育范式变迁的研究第16-21页
        (三)关于教师教育实践课程的研究第21-25页
        (四)关于教育实习基地的研究第25-31页
        (五)已有研究的述评与启示第31页
    三、核心概念的界定第31-32页
        (一)利益相关者第31-32页
        (二)教育实习基地第32页
        (三)实习基地共建第32页
    四、研究设计第32-37页
        (一)研究目的与意义第32-33页
        (二)研究对象与内容第33页
        (三)研究思路与方法第33-35页
        (四)研究重点、难点与拟创新点第35-37页
第一部分 学前本科教育实习基地共建的利益相关者识别与利益需求第37-51页
    一、学前本科教育实习基地共建的利益相关者识别第37-41页
        (一)提出假设第37-38页
        (二)实践甄别第38-41页
    二、学前本科教育实习基地共建利益相关者的利益需求第41-51页
        (一)高校管理者的职责与利益需求第43-44页
        (二)幼儿园管理者的职责与利益需求第44-45页
        (三)高校指导教师的职责与利益需求第45-46页
        (四)幼儿园指导教师的职责与利益需求第46-48页
        (五)实习生的职责与利益需求第48-49页
        (六)幼儿家长的职责与利益需求第49-51页
第二部分 学前本科教育实习基地利益相关者的利益冲突与协调第51-61页
    一、利益冲突与利益协调第51-53页
        (一)利益冲突第51-52页
        (二)利益协调第52-53页
    二、学前本科教育实习基地共建涉及的利益冲突第53-57页
        (一)学前本科教育实习基地共建主体间的利益冲突第53-55页
        (二)学前本科教育实习基地与利益相关者的利益冲突第55-57页
    三、学前本科教育实习基地共建过程中的利益协调第57-61页
        (一)学前本科教育实习基地共建的利益协调机制分析第57-58页
        (二)利益相关者参与行为的调适第58-61页
第三部分 利益协调基础上对学前本科教育实习基地共建的思考第61-69页
    一、理念协调下的实习基地共建第61-64页
        (一)落实“共建共赢”的理念第62页
        (二)树立大教育观第62-64页
    二、经济利益协调下的实习基地共建第64-65页
        (一)明确实习基地共建的经费保障第64-65页
        (二)提高实习基地利益对象有效供给水平第65页
    三、制度保障下的实习基地共建第65-69页
        (一)实现实习基地核心价值观的共享第67-68页
        (二)完善实习基地共建的规章制度第68-69页
结语第69-71页
参考文献第71-77页
附录第77-83页
致谢第83-84页

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