| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状分析 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 我国研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 本文研究的内容和目的 | 第10-11页 |
| 1.3.1 教材研究的意义 | 第10页 |
| 1.3.2 教材版本的选取 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第11页 |
| 1.4.2 比较研究法 | 第11-12页 |
| 第二章 物理教材比较研究的理论基础 | 第12-15页 |
| 2.1 教材的作用 | 第12页 |
| 2.2 教材编写遵循的原则 | 第12-13页 |
| 2.3 教材的组织方法和编排方式。 | 第13-15页 |
| 第三章KPK力学教材的基本情况 | 第15-23页 |
| 3.1 KPK的起源和指导思想 | 第15-17页 |
| 3.1.1 KPK的起源 | 第15-16页 |
| 3.1.2 KPK的指导思想 | 第16-17页 |
| 3.2 KPK力学知识体系的基本框架 | 第17-18页 |
| 3.3 KPK力学的相关概念 | 第18-23页 |
| 3.3.1 广延量 | 第18-20页 |
| 3.3.2 能量和能流强度 | 第20页 |
| 3.3.3 动量流和角动量流 | 第20-23页 |
| 第四章 KPK力学知识体系和人教版力学知识体系对比 | 第23-40页 |
| 4.1 KPK力学和人教版力学知识点的比较 | 第23-33页 |
| 4.1.1 知识点编排的比较 | 第23-25页 |
| 4.1.2 几个重要概念和规律的比较研究 | 第25-33页 |
| 4.2 KPK高中力学结构与人教版力学结构比较 | 第33-40页 |
| 4.2.1 KPK高中力学章节知识内容安排与人教版的比较 | 第33-38页 |
| 4.2.2 KPK高中力学的知识结构特点 | 第38-40页 |
| 第五章KPK力学教材与人教版的其它内容比较 | 第40-48页 |
| 5.1 实验比较 | 第40-46页 |
| 5.1.1 KPK力学教材中的“动量的流动”实验 | 第40-42页 |
| 5.1.2 人教版力学教材中的“探究碰撞中的不变量”实验 | 第42-45页 |
| 5.1.3 实验对比结论 | 第45-46页 |
| 5.2 版面设计比较 | 第46-48页 |
| 5.2.1 教材栏目设计比较 | 第46页 |
| 5.2.2 教材插图比较 | 第46-48页 |
| 第六章 两套教材比较的结论 | 第48-52页 |
| 6.1 两套教材优缺点的比较结论 | 第48-49页 |
| 6.2 KPK教材对我国教材编写的启示 | 第49-50页 |
| 6.3 KPK教材对我国教材编写的建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
