| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究目的背景、方法及思路 | 第7-10页 |
| 1.1.1 研究目的 | 第7-9页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第9页 |
| 1.1.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.1.4 研究思路 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-11页 |
| 第2章 鲁道夫·甘茨生平 | 第11-15页 |
| 2.1 求学和工作经历： | 第11页 |
| 2.2 演出经历 | 第11-12页 |
| 2.3 音乐创作与著作 | 第12-13页 |
| 2.4 录音 | 第13页 |
| 2.5 教学成果 | 第13-15页 |
| 第3章 鲁道夫·甘茨《钢琴手指练习》成书背景及简介 | 第15-21页 |
| 3.1 成书背景 | 第15-17页 |
| 3.1.1 教学考虑 | 第15页 |
| 3.1.2 现代音乐发展的需要 | 第15-17页 |
| 3.2《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》简介 | 第17-21页 |
| 3.2.1 慢练的重要性 | 第17-18页 |
| 3.2.2 指法的选择 | 第18-21页 |
| 第4章 《钢琴手指练习——为现代和特殊而作》的技术要点分析 | 第21-57页 |
| 4.1 针对书名中“特殊”的诠释 | 第21-49页 |
| 4.1.1“人有我特”——关于手指的独立性训练 | 第21-35页 |
| 4.1.2“人无我有”——个性化的训练指导 | 第35-49页 |
| 4.2 针对书名中“现代”的诠释 | 第49-57页 |
| 4.2.1 关于“现代八度”的技术训练 | 第50-52页 |
| 4.2.2 “音簇”技术 | 第52-53页 |
| 4.2.3 “现代三和弦”的练习 | 第53-55页 |
| 4.2.4 双调性音阶 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |