| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 1.选题缘由及研究意义 | 第8-9页 |
| 2.研究现状 | 第9-11页 |
| 3.研究方法 | 第11-12页 |
| 4.创新及不足之处 | 第12页 |
| 第一章 高考改革视阈下高中思想政治课发展趋势研究 | 第12-18页 |
| 1.1 高考改革的特征 | 第12-14页 |
| 1.2 高考改革视阈下高中思想政治课教学任务和内容的发展趋势 | 第14-15页 |
| 1.3 高考改革视阈下高中思想政治教师和学生的发展趋势 | 第15-18页 |
| 第二章 高中思想政治课发展面临的机遇 | 第18-21页 |
| 2.1 高考改革使高中思想政治课教学形式多样 | 第18页 |
| 2.2 高考改革为高中思想政治课教学方法提供新契机 | 第18-19页 |
| 2.3 文理不分科为高中思想政治课发展提供了广阔空间 | 第19页 |
| 2.4 选课走班制为高中思想政治课教学注入了新活力 | 第19-21页 |
| 第三章 高中思想政治课发展面临的挑战 | 第21-26页 |
| 3.1 高考改革对学校带来的挑战 | 第21-22页 |
| 3.2 高考改革对高中思想政治教师带来的挑战 | 第22-23页 |
| 3.3 高考改革对学生带来的挑战 | 第23-24页 |
| 3.4 高考改革对家长带来的挑战 | 第24页 |
| 3.5 高考改革对社会带来的挑战 | 第24-26页 |
| 第四章 高中思想政治课发展对策研究 | 第26-32页 |
| 4.1 学校层面 | 第26-27页 |
| 4.2 教师层面 | 第27-29页 |
| 4.3 学生层面 | 第29页 |
| 4.4 家长层面 | 第29-30页 |
| 4.5 社会层面 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录一 | 第36-39页 |
| 附录二 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 作者简历 | 第42-43页 |
| 导师评阅表 | 第43页 |
