| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| ·研究的背景与研究的目的 | 第7页 |
| ·文献综述 | 第7-10页 |
| ·研究的思路与方法 | 第10-12页 |
| ·研究思路 | 第10-11页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果 | 第12-18页 |
| ·马克思主义中国化最新成果形成的基础 | 第12-13页 |
| ·马克思主义中国化最新成果的理论地位 | 第13-14页 |
| ·用马克思主义中国化最新成果武装大学生的必要性 | 第14-18页 |
| ·用马克思主义中国化最新成果武装大学生是当代中国马克思主义大众化的基本要求 | 第15-16页 |
| ·用马克思主义中国化最新成果武装大学生是思想政治工作的内在要求和现实需要 | 第16-18页 |
| 第3章 网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法的特征和功能 | 第18-26页 |
| ·网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法的特征 | 第18-21页 |
| ·教育方式的技术性 | 第18-19页 |
| ·交互方式的多样性 | 第19页 |
| ·主客体间的互动性 | 第19-20页 |
| ·信息传递的即时性与便捷性 | 第20-21页 |
| ·教育活动空间的虚拟性 | 第21页 |
| ·网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法的功能 | 第21-26页 |
| ·有利于及时便捷地传播马克思主义中国化的最新理论成果 | 第21-22页 |
| ·有利于促进教育主客体间的交流,增强大学生用正确理论武装自己的主动性 | 第22-23页 |
| ·有利于及时了解大学生的思想变化动向 | 第23-24页 |
| ·有利于对大学生网络舆情做好正确导向和合理控制 | 第24-25页 |
| ·有利于抵制不良思想对大学生的侵害,弘扬正确的人生价值观 | 第25-26页 |
| 第4章 网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法运用中存在的问题及原因分析 | 第26-33页 |
| ·网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法运用存在的问题 | 第26-29页 |
| ·信息化技术水平不高 | 第26-27页 |
| ·虚拟性与现实性脱节 | 第27页 |
| ·针对性不强,吸引力较差 | 第27-28页 |
| ·隐性教育方法缺失 | 第28页 |
| ·方法运用简单化,缺少创新性 | 第28-29页 |
| ·网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法运用存在问题的原因分析 | 第29-33页 |
| ·网络环境下对大学生思想政治教育的认识不足 | 第29-30页 |
| ·网络环境下对大学生思想政治教育的投入不足 | 第30页 |
| ·网络环境下思想政治教育主体的能力急需增强 | 第30-31页 |
| ·网络环境下思想政治教育客体的素质急待提高 | 第31-32页 |
| ·网络环境下保障大学生思想政治教育方法有效运行的制度还不完善 | 第32-33页 |
| 第5章 网络环境下马克思主义中国化最新成果武装大学生的有效方法的实现 | 第33-43页 |
| ·马克思主义中国化最新成果武装大学生的有效方法应遵循的原则 | 第33-35页 |
| ·坚持以人为本与包容认同的主体性原则 | 第33页 |
| ·坚持互动共进与疏通引导的平等性原则 | 第33-34页 |
| ·坚持技术先行与依靠网络的优化性原则 | 第34页 |
| ·坚持主动积极与适时慎重的主导性原则 | 第34-35页 |
| ·马克思主义中国化最新成果武装大学生的方法的有效运行与探索 | 第35-43页 |
| ·做好网络环境下思想政治教育的软硬件建设 | 第35-37页 |
| ·提高思想政治教育队伍在网络环境下的综合能力 | 第37-39页 |
| ·提高大学生的上网综合素质,增强其信息识别能力 | 第39-41页 |
| ·加强网络思想政治教育方法有效运行的制度建设 | 第41-43页 |
| 第6章 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第48页 |
