| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| Chapter 1 Introduction | 第8-12页 |
| 1.1 Background of the research | 第8-9页 |
| 1.2 Significance and objectives of the study | 第9-10页 |
| 1.3 Feasibility analysis of the study | 第10页 |
| 1.4 The structure of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第12-26页 |
| 2.1 Related studies of teacher talk at home and abroad | 第12-18页 |
| 2.2 Concept definition | 第18-20页 |
| 2.3 Theoretical basis | 第20-26页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第26-29页 |
| 3.1 Research questions | 第26页 |
| 3.2 Research design | 第26-28页 |
| 3.3 Data collection | 第28-29页 |
| Chapter 4 Results and Analysis | 第29-46页 |
| 4.1 The main performance of effective classroom talk | 第29-42页 |
| 4.2 Suggestions for improving the effectiveness of English teacher talk | 第42-46页 |
| Chapter 5 Conclusion and Suggestions | 第46-50页 |
| 5.1 Major findings | 第46-47页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第47-49页 |
| 5.3 Limitations and suggestions for further research | 第49-50页 |
| Bibliography | 第50-53页 |
| Appendix | 第53-54页 |
| Acknowledgements | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第55页 |
