| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9页 |
| 第1章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实际意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-21页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 国内研究现状 | 第14-21页 |
| 第2章 研究对象及研究方法 | 第21-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2.研究方法 | 第21-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第22-23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 第3章 研究结果与分析 | 第24-44页 |
| 3.1 吉首大学民族预科生体育生活方式基本情况分析 | 第24-37页 |
| 3.1.1 吉首大学民族预科生体育需求动机调查分析 | 第24-29页 |
| 3.1.2 吉首大学民族预科生体育行为习惯调查分析 | 第29-32页 |
| 3.1.3 吉首大学民族预科生体育运动时间调查分析 | 第32-35页 |
| 3.1.4 吉首大学民族预科生体育运动空间调查分析 | 第35页 |
| 3.1.5 吉首大学民族预科生体育消费行为调查分析 | 第35-37页 |
| 3.2 吉首大学民族预科生体育生活方式行为结果分析 | 第37-39页 |
| 3.2.1 吉首大学民族预科生参加体育运动后效果满意度分析 | 第37-38页 |
| 3.2.2 吉首大学民族预科生体育运动后感受与绩效评价分析 | 第38-39页 |
| 3.3 吉首大学民族预科生体育生活方式影响因素分析 | 第39-44页 |
| 3.3.1 学校环境 | 第40-42页 |
| 3.3.3 家庭环境 | 第42页 |
| 3.3.4 社会环境 | 第42-44页 |
| 第4章 结论与建议 | 第44-47页 |
| 4.1 结论 | 第44-45页 |
| 4.2 建议 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第51-52页 |
| 附录A 少数民族预科生体育生活方式调查问卷 | 第52-55页 |
| 附录B 专家调查问卷 | 第55页 |
