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译林版与外研版高中英语教材中任务板块的比较研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
List of Abbreviations第10-11页
Chapter One Introduction第11-18页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 Research Significance and Purpose第12-17页
        1.2.1 Research significance第12-15页
        1.2.2 Research purpose第15-17页
    1.3 Thesis Layout第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-39页
    2.1 Task第18-32页
        2.1.1 Definitions of task第18-21页
        2.1.2 Task types第21-25页
        2.1.3 Principles of TBLT第25-26页
        2.1.4 Components of TBLT第26-27页
        2.1.5 Task design and evaluation第27-29页
        2.1.6 Previous related researches of task evaluation in ELT materials第29-32页
    2.2 Textbook Evaluation第32-39页
        2.2.1 Definition of textbook evaluation第32-33页
        2.2.2 Purpose of textbook evaluation第33页
        2.2.3 Criteria of textbook evaluation第33-34页
        2.2.4 Methods of teaching materials evaluation第34-35页
        2.2.5 Textbook evaluation studies第35-39页
Chapter Three Methodology第39-48页
    3.1 Research Questions第39-40页
    3.2 Textbooks第40-45页
        3.2.1 Advance with English第40-43页
        3.2.2 New Standard English第43-45页
    3.3 Research Subjects第45-46页
    3.4 Research Methods第46-48页
        3.4.1 Comparative method第46页
        3.4.2 Content analysis第46-47页
        3.4.3 Questionnaire第47页
        3.4.4 Interview第47-48页
Chapter Four Comparative Study of Task in AWE and NSE第48-79页
    4.1 The tasks in AWE and NSE第48-52页
    4.2 The Internal Evaluation of Task in AWE and NSE第52-69页
        4.2.1 The comparison of task type and distribution第52-65页
        4.2.2 The comparison of task activities第65-68页
        4.2.3 The comparison of task topic第68-69页
    4.3 The External Evaluation of Task in AWE and NSE第69-79页
        4.3.1 Data Collection第69-70页
        4.3.2 Data Analysis of Questionnaire and Interviews第70-79页
Chapter Five Conclusion第79-84页
    5.1 Major Findings第79-81页
    5.2 Implications第81-83页
    5.3 Limitations第83-84页
Bibliography第84-87页
Appendix Ⅰ:Questionnaire for students第87-90页
Appendix Ⅱ:The questions for teacher interview第90-91页
Appendix Ⅲ:Interview with the teacher第91-98页
Acknowledgements第98页

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