| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-13页 |
| 引言 | 第13-14页 |
| 第一章 大学生生活园区思想政治教育的含义、特点及其研究价值 | 第14-23页 |
| 一、大学生生活园区思想政治教育的含义和特点 | 第14-19页 |
| (一) 大学生生活园区思想政治教育及其相关概念的含义 | 第14-17页 |
| (二) 大学生生活园区思想政治教育的特点 | 第17-19页 |
| 二、研究大学生生活园区思想政治教育的价值 | 第19-23页 |
| (一) 理论价值 | 第19-20页 |
| (二) 实践价值 | 第20-23页 |
| 第二章 大学生生活园区思想政治教育现状分析 | 第23-36页 |
| 一、大学生生活园区思想政治教育取得的主要成绩 | 第23-27页 |
| (一) 构建了思想政治教育工作进大学生生活园区的工作体制 | 第23-24页 |
| (二) 建成了专兼职相结合的生活园区辅导员工作队伍 | 第24-25页 |
| (三) 推进了大学生生活园区学生党团组织工作的开展 | 第25-26页 |
| (四) 大学生自我教育、自我管理和自我服务得到重视 | 第26-27页 |
| (五) 促进了大学生生活园区和校园的总体和谐稳定 | 第27页 |
| 二、大学生生活园区思想政治教育存在的主要问题 | 第27-32页 |
| (一) 大学生生活园区思想政治教育存在重管理、轻服务、轻育人的倾向 | 第27-28页 |
| (二) 大学生生活园区思想政治教育具有重共性轻个性的特点 | 第28-29页 |
| (三) 大学生生活园区思想政治教育存在形式主义倾向 | 第29页 |
| (四) 大学生生活园区学生主体思想道德方面仍然存在诸多问题 | 第29-32页 |
| 三、大学生生活园区思想政治教育存在问题的原因分析 | 第32-36页 |
| (一) 部分高校对大学生生活园区思想政治教育的认识不到位 | 第32页 |
| (二) 大学生生活园区思想政治教育队伍问题众多 | 第32-34页 |
| (三) 大学生生活园区的文化建设不足,园区育人环境巫待改善 | 第34-35页 |
| (四) 大学生生活园区思想政治教育的理论研究较少 | 第35-36页 |
| 第三章 大学生生活园区思想政治教育对策探讨 | 第36-52页 |
| 一、转变观念,提高认识,增强思想政治教育进大学生生活园区的紧迫感和责任感 | 第36-38页 |
| (一) 树立"以生为本,服务至上"的观念 | 第36-37页 |
| (二) 树立民主平等、依法管理的观念 | 第37页 |
| (三) 积极挖掘大学生生活园区的育人功能 | 第37-38页 |
| 二、科学把握大学生生活园区思想政治教育的主要内容 | 第38-42页 |
| (一) 法纪教育 | 第38-39页 |
| (二) 心理健康教育 | 第39-40页 |
| (三) 网络道德教育 | 第40页 |
| (四) 合作与参与意识教育 | 第40-41页 |
| (五) 责任意识教育 | 第41-42页 |
| (六) 良好行为习惯养成教育 | 第42页 |
| 三、创新大学生生活园区思想政治教育方法 | 第42-45页 |
| (一) 自我教育法 | 第42-43页 |
| (二) 激励教育法 | 第43-44页 |
| (三) 劳动实践教育法 | 第44页 |
| (四) 网络教育法 | 第44-45页 |
| 四、加强大学生生活园区思想政治教育队伍建设 | 第45-48页 |
| (一) 科学合理配备大学生生活园区思想政治教育工作人员 | 第45-47页 |
| (二) 加强大学生生活园区思想政治教育队伍的培训管理 | 第47-48页 |
| 五、加强大学生生活园区的文化建设,优化生活园区的育人环境 | 第48-50页 |
| (一) 加强大学生生活园区物质文化建设 | 第48-49页 |
| (二) 加强大学生生活园区的制度文化建设 | 第49页 |
| (三) 加强大学生生活园区的精神文化建设 | 第49-50页 |
| 六、加强大学生生活园区思想政治教育理论研究 | 第50-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 在校期间发表的科研论文 | 第60页 |
