| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| 一、选题意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-13页 |
| 三、研究方法 | 第13-14页 |
| 第一章 公益广告的社会教育功能概述 | 第14-22页 |
| 1.1 公益广告的内涵 | 第14-17页 |
| 1.1.1 公益广告的定义 | 第14-15页 |
| 1.1.2 公益广告的内容分类 | 第15-16页 |
| 1.1.3 公益广告的主要媒体传播途径 | 第16-17页 |
| 1.2 社会教育功能的内涵 | 第17-18页 |
| 1.2.1 社会教育功能的概念 | 第17-18页 |
| 1.2.2 社会教育功能的类别 | 第18页 |
| 1.3 公益广告与社会教育功能的特点 | 第18-22页 |
| 1.3.1 公益广告的特点 | 第19页 |
| 1.3.2 我国社会教育功能的特点 | 第19-22页 |
| 第二章 我国公益广告社会教育功能 | 第22-36页 |
| 2.1 我国公益广告的民族文化传承功能 | 第22-27页 |
| 2.1.1 公益广告弘扬我国优秀传统文化精神 | 第22-23页 |
| 2.1.2 公益广告突破我国传统文化固有模式 | 第23-26页 |
| 2.1.3 公益广告导引我国受众文化审美取向 | 第26-27页 |
| 2.2 我国公益广告的新闻舆论导向功能 | 第27-29页 |
| 2.2.1 公益广告赋予我国新闻舆论教育价值 | 第27-28页 |
| 2.2.2 公益广告塑造我国城市和国家形象 | 第28-29页 |
| 2.3 我国公益广告的思想政治教育功能 | 第29-36页 |
| 2.3.1 公益广告的意识形态教育功能 | 第30-31页 |
| 2.3.2 公益广告的政治观教育功能 | 第31-32页 |
| 2.3.3 公益广告的法制观教育功能 | 第32-33页 |
| 2.3.4 公益广告的道德观教育功能 | 第33-36页 |
| 第三章 我国公益广告的社会教育功能现状分析 | 第36-48页 |
| 3.1 我国公益广告社会教育功能的发展历程 | 第36-39页 |
| 3.1.1 我国公益广告社会教育功能的历史背景 | 第36-37页 |
| 3.1.2 我国现代公益广告社会教育功能的兴起 | 第37-38页 |
| 3.1.3 我国公益广告社会教育功能主题的变迁 | 第38-39页 |
| 3.2 我国公益广告社会教育功能发挥存在的问题 | 第39-42页 |
| 3.2.1 运行机制不足 | 第39-40页 |
| 3.2.2 功利倾向较重 | 第40-41页 |
| 3.2.3 内容创意平庸 | 第41页 |
| 3.2.4 广告输出不均 | 第41-42页 |
| 3.3 国外公益广告社会教育功能模式及对我国启示 | 第42-48页 |
| 3.3.1 美国公益广告社会教育功能模式 | 第43页 |
| 3.3.2 日本公益广告社会教育功能模式 | 第43-44页 |
| 3.3.3 其他国家公益广告社会教育功能模式 | 第44-45页 |
| 3.3.4 国外公益广告社会教育功能模式对我国的启示 | 第45-48页 |
| 第四章 充分发挥我国公益广告社会教育功能的对策 | 第48-60页 |
| 4.1 改善我国公益广告的运作模式 | 第48-50页 |
| 4.1.1 参照"协会式"管理模式规范公益广告运行机制 | 第48-49页 |
| 4.1.2 明确媒体责任助力公益广告传播实效 | 第49-50页 |
| 4.2 削弱我国公益广告的功利倾向 | 第50-52页 |
| 4.2.1 改良放送方式提高公益广告社会关注度 | 第51页 |
| 4.2.2 合理调动社会大众及企业积极性提升社会公益意识 | 第51-52页 |
| 4.3 优化我国公益广告的主题内容 | 第52-57页 |
| 4.3.1 提高创意以呈现公益广告的"真"挚表达 | 第52-55页 |
| 4.3.2 丰富主题以凸显公益广告的"善"之本质 | 第55-56页 |
| 4.3.3 结合多种文化元素以增强公益广告的审"美"享受 | 第56-57页 |
| 4.4 建立我国公益广告社会教育功能与受众的双向良性互动 | 第57-60页 |
| 4.4.1 找准受众心理拒绝信息强制灌输 | 第57-58页 |
| 4.4.2 尊重受众选择理解受众根本需求 | 第58-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 在学期间发表论文及参加课题 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
