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教学反思在高中英语教师中开展状况调查

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-7页
Chapter I Introduction第11-14页
    1.1 Research Background第11-12页
    1.2 The Significance of the Research第12页
    1.3 Structure of the Paper第12-14页
Chapter II Literature Review第14-28页
    2.1 Definitions of Reflection第14-15页
    2.2 Definitions of Teaching Reflection第15-17页
    2.3 Reflection Content第17-18页
    2.4 Means of Teaching Reflection第18-19页
    2.5 The Characteristics of Teaching Reflection第19-20页
    2.6 Relevant Researches at Home and Abroad第20-24页
        2.6.1 Relevant Researches Abroad第20-21页
        2.6.2 Relevant Researches at Home第21-24页
    2.7 Theoretical Foundation第24-28页
        2.7.1 Metacognitivism第24-26页
        2.7.2 Critical Theory第26-28页
Chapter III Research Design第28-32页
    3.1 Research Questions第28页
    3.2 Research Subjects第28-29页
    3.3 Research Instruments第29-30页
        3.3.1 Questionnaire第29-30页
        3.3.2 Interview第30页
    3.4 Data Collection and Analysis第30-32页
        3.4.1 Data Collection第30-31页
        3.4.2 Data Analysis第31-32页
Chapter IV Results and Discussion第32-52页
    4.1 The Results and Discussion of the Questionnaire第32-43页
        4.1.1 Teachers’Attitude towards Teaching Reflection第32-34页
        4.1.2 Reflection Content第34-37页
        4.1.3 Means of Teaching Reflection第37-42页
        4.1.4 Frequency of Teaching Reflection第42-43页
    4.2 The Results and Discussion of the Interview第43-49页
        4.2.1 Teachers’Attitudes toward Teaching Reflection第43-44页
        4.2.2 Teaching Reflection Content第44-46页
        4.2.3 Means of Teachers’ Teaching Reflection第46-48页
        4.2.4 Frequency of Teachers’ Teaching Reflection第48-49页
    4.3 Summary第49-52页
Chapter V Conclusion第52-58页
    5.1 Major Findings of the Research第52-54页
    5.2 Implications for Teaching Reflection第54-57页
    5.3 Limitations and Suggestions for Further Study第57-58页
References第58-61页
Appendix I Questionnaire第61-64页
Appendix II Interview第64-65页
Appendix III Transcription第65-72页
Acknowledgements第72页

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