| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 论文的选题背景和选题意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 论文的选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 论文的选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2 论文的研究目的与研究内容 | 第11页 |
| 1.2.1 论文的研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 论文的研究内容 | 第11页 |
| 1.3 论文的研究思路 | 第11-13页 |
| 第二章 项目管理理论概述及其在非工程领域的应用 | 第13-25页 |
| 2.1 项目化管理研究综述 | 第13-14页 |
| 2.2 项目管理理论和方法 | 第14-18页 |
| 2.2.1 项目的定义 | 第14页 |
| 2.2.2 项目的特征 | 第14-15页 |
| 2.2.3 项目管理的含义 | 第15-16页 |
| 2.2.4 项目管理的特征 | 第16页 |
| 2.2.5 项目管理的基本内容 | 第16-18页 |
| 2.3 项目的生命周期 | 第18-22页 |
| 2.3.1 项目周期的定义 | 第18-19页 |
| 2.3.2 项目生命周期的特征 | 第19-20页 |
| 2.3.3 项目生命周期管理过程 | 第20-22页 |
| 2.4 项目管理方法在非工程领域的应用 | 第22-25页 |
| 2.4.1 项目管理在教育技术领域中的应用 | 第22页 |
| 2.4.2 项目管理在科研领域的应用 | 第22页 |
| 2.4.3 项目管理在产品研发领域的应用 | 第22-23页 |
| 2.4.4 项目管理在教育培训领域的应用 | 第23-25页 |
| 第三章 TP培训学校培训项目的管理现状 | 第25-31页 |
| 3.1 TP培训学校概况 | 第25-26页 |
| 3.2 学校培训项目管理现状 | 第26-28页 |
| 3.2.1 培训项目概述 | 第26-27页 |
| 3.2.2 培训项目管理现状 | 第27-28页 |
| 3.3 TP培训学校培训项目存在的问题 | 第28-30页 |
| 3.4“4+2”项目概述及现状分析 | 第30-31页 |
| 第四章 项目管理方法在TP培训学校培训项目中的应用 | 第31-54页 |
| 4.1 项目化管理设计思路 | 第31-32页 |
| 4.2 项目范围管理 | 第32-39页 |
| 4.2.1 界定培训项目范围 | 第32-35页 |
| 4.2.2 确定培训项目 | 第35-36页 |
| 4.2.3 调研与启动项目 | 第36-38页 |
| 4.2.4 小结 | 第38-39页 |
| 4.3 确定项目时间 | 第39-45页 |
| 4.3.1 项目的WBS分解 | 第39-42页 |
| 4.3.2 项目的实施 | 第42-44页 |
| 4.3.3 项目的结尾 | 第44-45页 |
| 4.3.4 项目的后续 | 第45页 |
| 4.3.5 小结 | 第45页 |
| 4.4 TP培训学校项目成本控制 | 第45-48页 |
| 4.4.1 成本核算 | 第46-48页 |
| 4.4.2 长期财务预算 | 第48页 |
| 4.5 TP培训学校培训项目的沟通管理 | 第48-50页 |
| 4.5.1 沟通涉及的范围 | 第48-49页 |
| 4.5.2 沟通的要求 | 第49-50页 |
| 4.5.3 小结 | 第50页 |
| 4.6 项目风险分析与控制 | 第50-53页 |
| 4.6.1 市场风险 | 第51页 |
| 4.6.2 管理运营风险 | 第51-52页 |
| 4.6.3 技术风险 | 第52页 |
| 4.6.4 小结 | 第52-53页 |
| 4.7 项目质量保证体系 | 第53-54页 |
| 第五章 结论 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |