| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景、目的及意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究的目的及意义 | 第11页 |
| 第二节 研究综述 | 第11-15页 |
| 一、国外研究综述 | 第11-13页 |
| 二、越南本国研究综述 | 第13-15页 |
| 三、研究述评 | 第15页 |
| 第三节 研究方法、技术路线 | 第15-16页 |
| 一、研究方法 | 第15-16页 |
| 二、技术路线 | 第16页 |
| 第四节 研究内容和创新点 | 第16-18页 |
| 一、研究内容 | 第16页 |
| 二、创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 相关概念及其理论基础 | 第18-27页 |
| 第一节 相关概念 | 第18-21页 |
| 一、村的概念及特征 | 第18-19页 |
| 二、村干部的概念及职能 | 第19-21页 |
| 第二节 理论基础 | 第21-27页 |
| 一、培训理论 | 第21-23页 |
| 二、成人学习理论 | 第23-24页 |
| 三、人力资本投资理论 | 第24-25页 |
| 四、村干部培训的必要性与作用 | 第25-27页 |
| 第三章 安沛省村干部培训现状 | 第27-35页 |
| 第一节 安沛省村干部基本情况介绍 | 第27-28页 |
| 一、安沛省的基本情况 | 第27页 |
| 二、安沛省村干部队伍的基本情况 | 第27-28页 |
| 第二节 安沛省村干部培训情况 | 第28-35页 |
| 一、各部门参加村干部培训情况 | 第28-29页 |
| 二、村干部培训的资源情况 | 第29-31页 |
| 三、村干部培训的基本内容、形式和方法 | 第31-32页 |
| 四、培训经费情况 | 第32-33页 |
| 五、培训收效情况 | 第33-35页 |
| 第四章 安沛省村干部培训存在的问题及原因分析 | 第35-46页 |
| 第一节 安沛省村干部培训存在问题 | 第35-41页 |
| 一、村干部自身存在的问题 | 第35-37页 |
| 二、培训机构存在的一些问题 | 第37-40页 |
| 三、培训内容和培训方法所存在的问题 | 第40-41页 |
| 第二节 村干部培训存在的原因 | 第41-46页 |
| 一、村干部培训自身存在问题的原因 | 第41-42页 |
| 二、培训机构存在问题的原因 | 第42-44页 |
| 三、培训内容和培训方式存在问题的原因 | 第44-46页 |
| 第五章 国内外村干部培训的经验及其借鉴 | 第46-51页 |
| 第一节 国外经验 | 第46-48页 |
| 一、中国村干部培训经验 | 第46-47页 |
| 二、韩国村干部培训经验 | 第47-48页 |
| 第二节 国内经验 | 第48-51页 |
| 一、广治省村干部培训经验 | 第48-49页 |
| 二、太平省村干部培训经验 | 第49-51页 |
| 第六章 完善安沛省村干部培训的对策 | 第51-59页 |
| 第一节 解决村干部自身存在问题 | 第51-53页 |
| 一、做好村干部规划工作，年轻化村干部队伍 | 第51-52页 |
| 二、完善对村干部的奖罚机制 | 第52-53页 |
| 第二节 克服培训机构存在问题的对策 | 第53-56页 |
| 一、统一建设一个干部培训项目、培训体系和培训管理 | 第53-54页 |
| 二、优化培训资源 | 第54-55页 |
| 三、加强对村干部培训的监管、评估和训后服务 | 第55页 |
| 四、完善关于村干部的各政策，提高对村干部培训的重视 | 第55-56页 |
| 第三节 克服培训内容和培训方法存在问题的对策 | 第56-59页 |
| 一、设置培训内容 | 第56-57页 |
| 二、运用符合的培训方法 | 第57-59页 |
| 结论 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |