| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.4 可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 道德榜样教育概述 | 第16-24页 |
| 2.1 道德榜样教育概念厘清 | 第16-19页 |
| 2.1.1 榜样与道德榜样 | 第16-18页 |
| 2.1.2 新时期道德榜样教育 | 第18-19页 |
| 2.2 马克思主义的道德榜样思想 | 第19-24页 |
| 2.2.1 马克思主义的道德观 | 第19-20页 |
| 2.2.2 马克思主义的榜样价值观 | 第20-24页 |
| 第三章 新时期道德榜样教育的学理审视 | 第24-31页 |
| 3.1 新时期道德榜样教育面临的挑战 | 第24-26页 |
| 3.1.1 市场经济的负面冲击 | 第24-25页 |
| 3.1.2 传统本土道德文化的漠视 | 第25页 |
| 3.1.3 西方社会思潮的模糊理解 | 第25-26页 |
| 3.1.4 娱乐明星崇拜热潮的泛滥 | 第26页 |
| 3.2 新时期开展道德榜样教育的必要性 | 第26-28页 |
| 3.2.1 落实思政教育新要求的有效举措 | 第26-27页 |
| 3.2.2 塑造公民高尚道德人格的价值诉求 | 第27-28页 |
| 3.3 新时期开展道德榜样教育的意义 | 第28-31页 |
| 3.3.1 传承中华民族精神的价值桥梁 | 第28页 |
| 3.3.2 凝聚国家主流道德形态的重要途径 | 第28-29页 |
| 3.3.3 弘扬社会主义核心价值观的鲜活载体 | 第29-30页 |
| 3.3.4 搭建良好公民道德建设的教育平台 | 第30-31页 |
| 第四章 新时期道德榜样教育的实证研析 | 第31-40页 |
| 4.1 新时期道德榜样教育存在的问题 | 第31-37页 |
| 4.1.1 道德认知模糊,榜样价值认同不一 | 第31-32页 |
| 4.1.2 榜样选举集中,难以满足现实需求 | 第32-33页 |
| 4.1.3 榜样形象完美,公众效仿力不能及 | 第33-34页 |
| 4.1.4 教育环境单调,主动学习热情淡薄 | 第34-36页 |
| 4.1.5 宣传力量分散,榜样影响覆盖面狭窄 | 第36-37页 |
| 4.2 新时期道德榜样教育成功范例分析——从“感动中国”栏目说起 | 第37-40页 |
| 4.2.1 尊重人民群众的主体地位 | 第37-38页 |
| 4.2.2 丰富道德榜样的教育内容 | 第38页 |
| 4.2.3 强化道德教育的情感成分 | 第38-39页 |
| 4.2.4 借助新型媒体的榜样宣传 | 第39-40页 |
| 第五章 新时期增强道德榜样教育实效性路径探析 | 第40-50页 |
| 5.1 引导道德榜样价值认同 | 第40-42页 |
| 5.1.1 明确道德榜样内涵 | 第40页 |
| 5.1.2 提升道德榜样的公众信任 | 第40-41页 |
| 5.1.3 回归道德榜样的人性特点 | 第41-42页 |
| 5.2 优化道德榜样人物选取 | 第42-43页 |
| 5.2.1 鼓励民众参与选举 | 第42页 |
| 5.2.2 树立身边道德榜样 | 第42-43页 |
| 5.2.3 挖掘多元道德榜样 | 第43页 |
| 5.3 扩充道德榜样教育主体 | 第43-45页 |
| 5.3.1 营造外在道德教育主体 | 第44-45页 |
| 5.3.2 激发内在道德教育意识 | 第45页 |
| 5.4 构建道德榜样教育内容 | 第45-47页 |
| 5.4.1 突出爱国主义教育 | 第45-46页 |
| 5.4.2 加强诚实守信教育 | 第46-47页 |
| 5.5 改进道德榜样教育方式 | 第47-48页 |
| 5.5.1 立足正面教育 | 第47页 |
| 5.5.2 强化隐性教育 | 第47-48页 |
| 5.6 规范道德榜样教育环境 | 第48-50页 |
| 5.6.1 净化社会不良风气 | 第48页 |
| 5.6.2 完善榜样奖励机制 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |