| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-12页 |
| 1.2 The Research Significance | 第12-13页 |
| 1.3 The Entire Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 A Brief Survey of Anxiety | 第14-18页 |
| 2.1.1 The Definition of Anxiety | 第14-15页 |
| 2.1.2 Types of Anxiety | 第15-16页 |
| 2.1.3 Studies on Foreign Language Learning Anxiety | 第16-18页 |
| 2.2 The Left-behind Children | 第18-19页 |
| 2.3 Related Theories | 第19-20页 |
| 2.3.1 Krashen’s Affective Filter Hypothesis | 第19-20页 |
| 2.3.2 Non-intelligent Factors Theory | 第20页 |
| 2.4 Empirical Studies of Foreign Language Anxiety abroad and in China | 第20-25页 |
| 2.4.1 Empirical Studies abroad | 第21-23页 |
| 2.4.2 Empirical Studies in China | 第23-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第25-26页 |
| 3.2 Participants | 第26-28页 |
| 3.2.1 Participants of Questionnaire | 第26-28页 |
| 3.2.2 Participants of Interviews | 第28页 |
| 3.3 Instruments | 第28-31页 |
| 3.3.1 The Questionnaire | 第29-30页 |
| 3.3.2 The Interviews | 第30-31页 |
| 3.4 Procedures of the Research | 第31-32页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第32-34页 |
| 3.5.1 Data Analysis of Questionnaire | 第32-33页 |
| 3.5.2 Data Analysis of Interviews | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第34-49页 |
| 4.1 Results and Discussions of the Questionnaires | 第34-45页 |
| 4.1.1 The Situation of the Left-behind Children and the Non-left-behind Children | 第34-38页 |
| 4.1.2 The Left-behind Children with Higher English Learning Anxiety Level | 第38-40页 |
| 4.1.3 English Learning Anxiety of Three Kinds of Left-behind Children | 第40-42页 |
| 4.1.4 The Left-behind Children’s English Learning Anxiety in Different Genders | 第42页 |
| 4.1.5 Reasons for the Left-behind Children’s English Learning Anxiety | 第42-45页 |
| 4.2 Results and Discussions of the Interviews | 第45-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-52页 |
| 5.1 Findings of the Research | 第49-50页 |
| 5.2 Practical Suggestions on Alleviating the Left-behind Children’s English LearningAnxiety | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第51页 |
| 5.4 Implications for Further Research | 第51-52页 |
| Bibliography | 第52-56页 |
| 中文文献 | 第56-58页 |
| Appendices | 第58-61页 |
| Acknowledgements | 第61页 |
