| 摘要 | 第1-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题背景和意义 | 第12-14页 |
| ·选题的背景 | 第12-13页 |
| ·选题的意义 | 第13-14页 |
| ·研究目标与内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·本文的创新与不足 | 第15-18页 |
| ·本文的创新之处 | 第15-16页 |
| ·本文的不足之处 | 第16-18页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第18-24页 |
| ·与就业质量相关的研究 | 第18-24页 |
| ·就业质量概念的研究 | 第18-19页 |
| ·国内外研究现状及文献综述 | 第19-22页 |
| ·本研究中相关概念的界定 | 第22-24页 |
| 第三章 毕业生就业质量调查概况 | 第24-34页 |
| ·调查背景 | 第24页 |
| ·调查对象概况 | 第24-25页 |
| ·调查问卷中就业质量数据描述 | 第25-30页 |
| ·调查问卷中学生在校表现数据描述 | 第30-34页 |
| 第四章 数据分析 | 第34-48页 |
| ·性别差异对薪酬影响是否显著的分析 | 第34-36页 |
| ·性别样本数据描述 | 第34页 |
| ·性别样本数据分析 | 第34-36页 |
| ·学生获奖对薪酬的影响分析 | 第36-38页 |
| ·学生是否获奖统计 | 第36-38页 |
| ·学生获奖对薪酬的影响分析 | 第38页 |
| ·职业技能资格证书对薪酬的影响分析 | 第38-40页 |
| ·样本数据描述 | 第38-39页 |
| ·职业技能资格证书对薪酬的影响分析 | 第39-40页 |
| ·英语水平对薪酬的影响分析 | 第40-43页 |
| ·学生英语水平样本数据描述 | 第40-41页 |
| ·英语水平对薪酬的影响分析 | 第41-43页 |
| ·学生在校学习成绩对毕业后培训与学习机会的影响分析 | 第43-45页 |
| ·学生在校成绩样本数据描述 | 第43-44页 |
| ·学生在校学习成绩对毕业后培训与学习机会的影响分析 | 第44-45页 |
| ·专业因素对薪酬的对比分析 | 第45-48页 |
| ·经济学专业与小学教育专业之间的薪酬对比分析 | 第45-46页 |
| ·学前教育专业与小学教育专业之间的薪酬对比分析 | 第46-48页 |
| 第五章 结论综述 | 第48-52页 |
| 第六章 对策与建议 | 第52-56页 |
| 第七章 展望 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |