布卢姆掌握学习理论在初中数学教学中的应用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究思路 | 第11-15页 |
| ·常规课堂教学设计 | 第11-12页 |
| ·试验研究设计 | 第12-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·调查法 | 第15页 |
| ·行动研究法 | 第15-16页 |
| 第2章 文献综述 | 第16-21页 |
| ·布卢姆生平及其理论 | 第16页 |
| ·国内外对布卢姆掌握学习理论的学习、评价及应用 | 第16-21页 |
| ·对布鲁姆掌握学习理论的学习 | 第16-17页 |
| ·对布鲁姆掌握学习理论的评价 | 第17-18页 |
| ·对布鲁姆掌握学习理论的应用 | 第18-21页 |
| 第3章 布卢姆掌握学习模式 | 第21-29页 |
| ·掌握学习模式的提出 | 第21-24页 |
| ·掌握学习的变量 | 第24-26页 |
| ·掌握学习的基本程序 | 第26-27页 |
| ·掌握学习理论的特点和不足 | 第27-29页 |
| ·掌握学习理论的特点 | 第27页 |
| ·掌握学习理论的优点 | 第27-28页 |
| ·掌握学习理论存在的不足 | 第28-29页 |
| 第4章 掌握学习应用案例研究 | 第29-55页 |
| ·准备工作 | 第29-31页 |
| ·教师准备 | 第29-30页 |
| ·学生准备 | 第30-31页 |
| ·时间准备 | 第31页 |
| ·实施的基本步骤 | 第31-32页 |
| ·案例研究 | 第32-55页 |
| ·常规教学设计 | 第32-34页 |
| ·第一次试验 | 第34-40页 |
| ·第一次试验小结 | 第40-44页 |
| ·第二次试验 | 第44-52页 |
| ·第二次试验小结 | 第52-55页 |
| 第5章 研究过程和结果分析 | 第55-63页 |
| ·研究的结论和发现 | 第55-59页 |
| ·学生学习效果 | 第55-56页 |
| ·教师问卷调查结果 | 第56-57页 |
| ·执教者的转变 | 第57页 |
| ·研究的应用价值 | 第57-58页 |
| ·研究中的局限性 | 第58-59页 |
| ·研究的特色 | 第59-60页 |
| ·进一步思考 | 第60-62页 |
| ·待研究问题 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 附件 | 第81页 |
