| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| ·研究的目的 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第11-16页 |
| ·国内研究现状综述 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状综述 | 第14-16页 |
| ·研究的内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究的内容 | 第16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| ·研究的难点和创新之处 | 第17-18页 |
| ·研究的难点 | 第17页 |
| ·研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 第二章 网络民粹主义及其在高校的传播 | 第18-28页 |
| ·民粹主义 | 第18-21页 |
| ·民粹主义的内涵和外延 | 第18-19页 |
| ·民粹主义的特征和表现 | 第19-20页 |
| ·民粹主义的实质和危害 | 第20-21页 |
| ·网络民粹主义 | 第21-25页 |
| ·网络的普及 | 第21-22页 |
| ·网络民粹主义的内涵和特征 | 第22-23页 |
| ·网络民粹主义在当代的表现及危害 | 第23-25页 |
| ·网络民粹主义在高校的传播 | 第25-28页 |
| ·传播主体 | 第25页 |
| ·传播内容 | 第25页 |
| ·传播方式 | 第25-26页 |
| ·传播载体 | 第26页 |
| ·传播目的 | 第26-28页 |
| 第三章 网络民粹主义对大学生的影响 | 第28-46页 |
| ·调查的基本情况 | 第28-32页 |
| ·典型案例分析 | 第32-34页 |
| ·2015年成都暴打女司机事件 | 第32-34页 |
| ·网络民粹主义影响当代大学生的机理 | 第34-36页 |
| ·产生机理 | 第34-35页 |
| ·传播机理 | 第35-36页 |
| ·发展机理 | 第36页 |
| ·网络民粹主义对当代大学生造成的消极影响 | 第36-40页 |
| ·强化大学生对精英权威和社会现状的负面认知 | 第37页 |
| ·促使大学生思维判断简单化和泛道德化 | 第37-38页 |
| ·引发大学生言论行为的非理性表达 | 第38-39页 |
| ·弱化大学生对主流价值观和国家政治制度的认同 | 第39-40页 |
| ·网络民粹主义对当代大学生造成消极影响的原因 | 第40-46页 |
| ·社会方面的原因 | 第40-41页 |
| ·学校方面的原因 | 第41-42页 |
| ·家庭方面的原因 | 第42-43页 |
| ·媒介传播方面的原因 | 第43页 |
| ·大学生自身的原因 | 第43-46页 |
| 第四章 化解网络民粹主义对大学生消极影响的对策 | 第46-60页 |
| ·国家层面 | 第46-48页 |
| ·创建服务平台，推动社会公平 | 第46页 |
| ·畅通民意表达渠道，健全平等对话机制 | 第46-47页 |
| ·促进两个舆论场深度融合，提高舆论引导力 | 第47-48页 |
| ·完善突发事件快速反应机制，增强政府公信力 | 第48页 |
| ·加强社会网络监管，培育规范公民 | 第48页 |
| ·学校层面 | 第48-51页 |
| ·促进校园公正文化建设，营造良好教育氛围 | 第49页 |
| ·加强高校舆情监管，构建健康网络舆论环境 | 第49-50页 |
| ·推动教师队伍建设，增强思想政治教育实效 | 第50页 |
| ·强化网络道德建设，优化校园媒体传播效果 | 第50-51页 |
| ·家庭层面 | 第51-52页 |
| ·改善诉求表达方式，营造和谐家庭交流氛围 | 第51页 |
| ·提高网络参与素养，创建健康家庭传播环境 | 第51-52页 |
| ·媒介传播层面 | 第52-55页 |
| ·坚守新闻专业主义，秉持新闻职业道德 | 第52-53页 |
| ·加强媒体自律，增强媒体社会责任 | 第53-54页 |
| ·改善媒体报道方式，坚持正确的舆论导向 | 第54-55页 |
| ·大学生层面 | 第55-60页 |
| ·提高认知水平和辨析能力，自觉抵制不良思想的影响和传播 | 第55页 |
| ·培养自身网络政治素养和网络素养，自觉规范网络语言和行为 | 第55-56页 |
| ·增强社会责任意识和担当意识 | 第56-57页 |
| ·树立社会主义核心价值观，激发社会正能量 | 第57-60页 |
| 结束语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 在研期间学术成果 | 第72页 |