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英语专业学生歧义容忍度、写作策略与写作成绩关系的实证研究

Abstract第1-7页
摘要第7-12页
Chapter I Introduction第12-17页
   ·Background of the study第12-13页
   ·Purpose and significance of the study第13-15页
   ·Organization of the study第15-17页
Chapter II Literature Review第17-32页
   ·Studies on tolerance of ambiguity第17-23页
     ·Definition of Tolerance of Ambiguity第17-18页
     ·Measurement of Tolerance of Ambiguity第18-19页
     ·Studies on Tolerance of Ambiguity abroad第19-21页
     ·Studies on Tolerance of Ambiguity at Home第21-23页
   ·Studies on writing strategy第23-29页
     ·Definition of writing strategy第23-24页
     ·Classification of writing strategy第24-26页
     ·Studies on English writing strategy abroad第26-27页
     ·Studies on English writing strategy at home第27-29页
   ·Studies on writing performance第29-31页
   ·Summary第31-32页
Chapter III Methodology第32-43页
   ·Research questions第32页
   ·Subjects第32-33页
   ·Instruments第33-41页
     ·Writing Tolerance of Ambiguity Scales (WTAS)第33-35页
     ·Writing Strategy Scale(WSS)第35-41页
     ·Writing test第41页
   ·Procedures第41-43页
     ·Data Collection第41页
     ·Data Analysis第41-43页
Chapter IV Results and Discussion第43-54页
   ·Results第43-52页
     ·General description of subjects’ tolerance of ambiguity &writing performance&writing strategy第43-46页
     ·Interrelationship between tolerance of ambiguity and writing performance第46-48页
     ·Interrelationship between tolerance of ambiguity and writing strategy第48-51页
     ·Interrelationship between writing performance and writing strategy第51-52页
   ·Discussion第52-54页
Chapter IV Conclusion第54-57页
   ·Major findings第54页
   ·Limitation for the present study第54-55页
   ·Implication第55-56页
     ·Theoretical implication第55页
     ·Pedagogical implication第55-56页
   ·Suggestions for the future study第56-57页
Bibliography第57-61页
Appendix I第61-63页
Appendix II第63-65页
Appendix III第65-66页
Papers published during MA Program第66-67页
Acknowledgements第67-68页

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