| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究问题和研究方法 | 第9-10页 |
| ·研究问题 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·论文结构 | 第10-12页 |
| 2 完形填空及文献综述 | 第12-19页 |
| ·完形填空 | 第12-14页 |
| ·完形填空的理论基础 | 第12-13页 |
| ·完形填空的测试形式 | 第13-14页 |
| ·高中英语课程的目标要求 | 第14-15页 |
| ·国内完形填空文献综述 | 第15-19页 |
| 3 研究准备及方法 | 第19-23页 |
| ·基础知识 | 第19-21页 |
| ·学业水平测试 | 第19页 |
| ·内容效度理论 | 第19-20页 |
| ·概率相关基础知识 | 第20-21页 |
| ·建立模型 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 4 研究结果与分析 | 第23-29页 |
| ·十套试题完形填空基本情况分析 | 第23页 |
| ·完形填空测试考查技能与课程标准一致性与否的研究 | 第23-25页 |
| ·完形填空测试考查体裁与课程标准一致性与否的研究 | 第25-26页 |
| ·完形填空测试的话题与课程标准一致性与否的研究 | 第26-27页 |
| ·完形填空测试的文本难度与课程标准一致性与否的研究 | 第27-29页 |
| 5 结论 | 第29-31页 |
| ·研究中的发现 | 第29页 |
| ·建议 | 第29-30页 |
| ·不足 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录A：2012年部分省市高中学业水平英语完形填空材料 | 第33-50页 |
| 附录B:话题项目 | 第50-56页 |
| 致谢 | 第56页 |