| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 一、绪论 | 第7-18页 |
| （一）研究背景 | 第7-9页 |
| 1．概念界定 | 第7-8页 |
| （1）微信订阅号 | 第7页 |
| （2）公共议题 | 第7-8页 |
| 2．选题缘起 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 1．理论意义 | 第9页 |
| 2．实践意义 | 第9-10页 |
| （三）文献综述 | 第10-15页 |
| 1．理论研究 | 第10-12页 |
| 2．微信订阅号的嬗变及现状分析 | 第12-15页 |
| （1）初探：代替微博，成为新宠 | 第12-13页 |
| （2）发展：数据量化，数量激增 | 第13-14页 |
| （3）融合：自媒崛起，纸媒融合 | 第14页 |
| （4）变革：消费经济，产制革新 | 第14-15页 |
| （四）基本结构 | 第15-16页 |
| （五）研究方法 | 第16-17页 |
| 1．内容分析法 | 第16页 |
| 2. 访谈法 | 第16页 |
| 3. 问卷调查法 | 第16-17页 |
| （六）数据来源：大数据系统 | 第17-18页 |
| 二、高校微信订阅号公共议题的审察 | 第18-21页 |
| （一）传统媒介视阈下的公共议题 | 第18-19页 |
| （二）新媒介视阈下的公共议题 | 第19-20页 |
| （三）高校社群环境中的公共议题 | 第20-21页 |
| 三、高校微信订阅号公共议题的传播 | 第21-38页 |
| （一）传播渠道的形式多样 | 第21-24页 |
| （二）传播主体的采制变迁 | 第24-28页 |
| （三）传播受众的需求增加 | 第28-33页 |
| （四）传播内容的个性定制 | 第33-36页 |
| （五）传播效果的数据量化 | 第36-38页 |
| 四、高校微信订阅号公共议题的建构 | 第38-49页 |
| （一）公共议题的内容分析 | 第39-45页 |
| 1．主题多样，领域全面 | 第39-42页 |
| 2．与时俱进，关注热点 | 第42-44页 |
| 3．个性定制，原创整合 | 第44-45页 |
| （二）公共议题的话语建构 | 第45-48页 |
| 1．媒介话语比较 | 第45-47页 |
| 2．修辞话语比较 | 第47-48页 |
| （三）公共议题的范式创新 | 第48-49页 |
| 五、高校微信订阅号公共议题的影响 | 第49-53页 |
| （一）积极影响 | 第50-51页 |
| 1．话语赋权扩充了用户自由言说的渠道 | 第50页 |
| 2．“富媒体”传播矩阵形塑了良性的传播生态 | 第50-51页 |
| 3．“许可传播”、精准推送提升了微信公众号的传播实效 | 第51页 |
| （二）消极影响 | 第51-53页 |
| 1．碎片化阅读在钝化用户理性思维的同时亦矮化了其文化身份 | 第51-52页 |
| 2．良莠难辨的网络信息传播降低了信息接受与选择的辨识度 | 第52-53页 |
| 3．微信公众号的量化考核弱化了生产者内容制作的社会责任意识 | 第53页 |
| 六、小结 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的发表的学术论文目录 | 第58页 |
