| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-10页 |
| ·现实背景 | 第8-9页 |
| ·理论背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题与思路 | 第10页 |
| ·研究方法与内容 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·技术路线图 | 第11-13页 |
| 第二章 基础理论及文献综述 | 第13-24页 |
| ·概念的界定 | 第13-17页 |
| ·官产学三螺旋创新 | 第13页 |
| ·校企知识转移 | 第13-16页 |
| ·知识产权与知识产权流失 | 第16-17页 |
| ·基础理论 | 第17-19页 |
| ·知识转移相关理论 | 第18页 |
| ·情境认知理论 | 第18-19页 |
| ·三螺旋创新理论 | 第19页 |
| ·情境与知识转移时的知识产权流失文献综述 | 第19-22页 |
| ·情境与知识转移的相关研究综述 | 第19-22页 |
| ·情境与知识产权流失的相关研究综述 | 第22页 |
| ·文献综述小结 | 第22-24页 |
| 第三章 概念模型与研究假设 | 第24-39页 |
| ·企业知识转移中知识产权流失情境因素识别模型的构建 | 第24-33页 |
| ·现有理论中的几个概念模型 | 第24-33页 |
| ·校企知识转移中企业知识产权流失情境概念模型的提取 | 第33页 |
| ·企业知识产权流失情境影响因素假设提取 | 第33-39页 |
| ·知识共享高校内部情境识别分析与假设提取 | 第33-34页 |
| ·转移客体情境识别分析与假设提取 | 第34-35页 |
| ·校企合作共享情境识别分析与假设提取 | 第35-37页 |
| ·知识接收高校的知识吸收与整合能力识别分析与假设提取 | 第37页 |
| ·外部情境识别分析与假设提取 | 第37-39页 |
| 第四章 知识产权流失影响因素实证研究 | 第39-70页 |
| ·问卷设计与数据收集 | 第39-46页 |
| ·影响因素的度量 | 第39-42页 |
| ·初始问卷的设计 | 第42-44页 |
| ·问卷试测与修正 | 第44页 |
| ·数据收集与样本描述 | 第44-46页 |
| ·实证分析 | 第46-70页 |
| ·信度分析 | 第46-47页 |
| ·效度分析 | 第47-51页 |
| ·相关分析 | 第51-53页 |
| ·回归分析 | 第53-70页 |
| 第五章 数据分析和讨论 | 第70-74页 |
| ·数据分析结果 | 第70-72页 |
| ·数据结果讨论 | 第72-74页 |
| 总结 | 第74-77页 |
| 研究结论 | 第74页 |
| 对策建议 | 第74-75页 |
| 创新点 | 第75页 |
| 局限性 | 第75-76页 |
| 研究展望 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-84页 |
| 附录：调查问卷 | 第84-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的论文 | 第91页 |
