| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 序论 | 第9-19页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国家相关法律法规及政策导向 | 第9页 |
| ·体育事业发展的社会需要 | 第9-10页 |
| ·优秀运动员个人可持续发展的需要 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究现状述评 | 第12-17页 |
| ·有关多元智力理论的研究 | 第12-14页 |
| ·运动员文化教育现状与对策的研究 | 第14-16页 |
| ·关于教学模式的研究 | 第16-17页 |
| ·核心概念的界定 | 第17-19页 |
| ·教学模式 | 第17-18页 |
| ·文化教育 | 第18页 |
| ·分层教学 | 第18页 |
| ·优秀运动员 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第19-23页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-23页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·实地考察法 | 第21页 |
| ·实验法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 3 广西职工体育运动技术学校基本情况分析 | 第23-29页 |
| ·办学规模和办学理念 | 第23页 |
| ·培养目标 | 第23-24页 |
| ·教学管理 | 第24-29页 |
| ·教学经费和教学设施 | 第24页 |
| ·教材和课程设置 | 第24-25页 |
| ·师资队伍 | 第25页 |
| ·学生文化水平现状 | 第25-26页 |
| ·相关措施 | 第26-29页 |
| 4 广西职工体育运动技术学校优秀运动员文化教育课堂教学现状调查与分析 | 第29-39页 |
| ·教学指导思想 | 第29-30页 |
| ·教学目标 | 第30页 |
| ·教学内容 | 第30-31页 |
| ·教学策略分析 | 第31-34页 |
| ·教学手段 | 第32-33页 |
| ·教学组织形式 | 第33页 |
| ·教学方法 | 第33-34页 |
| ·教学评价 | 第34-36页 |
| ·教学态度分析 | 第36-39页 |
| 5 基于多元智力理论构建“分层教学”模式研究 | 第39-49页 |
| ·构建分层教学模式的教学指导思想和理论依据 | 第39-41页 |
| ·多元智力理论为指导思想 | 第39-40页 |
| ·分层教学的其他相关理论依据 | 第40-41页 |
| ·构建分层教学模式的基本原则 | 第41-42页 |
| ·学生科学分层原则 | 第41页 |
| ·主体性原则 | 第41页 |
| ·发展性原则 | 第41页 |
| ·作业分层原则 | 第41-42页 |
| ·辅导分层原则 | 第42页 |
| ·分层教学模式的特点 | 第42-49页 |
| ·教学目标 | 第42页 |
| ·教学内容 | 第42-43页 |
| ·教学结构 | 第43-44页 |
| ·教学策略 | 第44-48页 |
| ·教学评价 | 第48-49页 |
| 6 “分层教学”模式的实验研究 | 第49-65页 |
| ·实验假设 | 第49页 |
| ·实验方法 | 第49页 |
| ·实验对象 | 第49-50页 |
| ·实验变量控制 | 第50页 |
| ·自变量 | 第50页 |
| ·因变量 | 第50页 |
| ·无关变量的控制 | 第50页 |
| ·实验材料 | 第50页 |
| ·实验时间和教学安排 | 第50-51页 |
| ·实验操作与实施 | 第51-65页 |
| ·实验对象的分层 | 第51页 |
| ·实验实施（案例设计） | 第51-58页 |
| ·实验结果与分析 | 第58-65页 |
| 7 研究的结论与展望 | 第65-69页 |
| ·研究结论 | 第65-66页 |
| ·课堂教学所存在的问题制约着运动员文化学习的顺利开展 | 第65页 |
| ·新型教学模式的构建是课堂教学改革的必然要求 | 第65页 |
| ·分层教学模式的实验研究取得显著成效 | 第65-66页 |
| ·研究展望 | 第66-69页 |
| ·相关部门应加大科学管理和宏观调控的力度 | 第67页 |
| ·重塑教育观念，创新课程体系，加强优秀运动员文化教育 | 第67页 |
| ·延长实验期限和增加涉及科目，促进该实验的进一步完善 | 第67页 |
| ·借鉴该实验成功经验，促使运动员训练技术机能的提高 | 第67-68页 |
| ·解决研究对象抽样的局限性，促进该实验的推广应用 | 第68-69页 |
| 8 参考文献 | 第69-73页 |
| 9 附录 | 第73-85页 |
| 附录 1 | 第73-76页 |
| 附录 2 | 第76-78页 |
| 附录 3 | 第78-80页 |
| 附录 4 | 第80-81页 |
| 附录 5 | 第81-84页 |
| 附件 6 | 第84-85页 |
| 10 致谢 | 第85-86页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第86页 |
