S研究所培训体系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景及问题提出 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·研究内容与研究框架 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-19页 |
| 第2章 S 研究所培训现状及问题分析 | 第19-32页 |
| ·S 研究所基本情况 | 第19-23页 |
| ·S 研究所组织架构 | 第20-22页 |
| ·S 研究所人力资源概况 | 第22-23页 |
| ·S 研究所培训基本情况 | 第23-27页 |
| ·质量、安全、保密培训 | 第24-25页 |
| ·经营管理知识培训 | 第25页 |
| ·专业技术人员培训 | 第25页 |
| ·政治理论培训 | 第25-26页 |
| ·技术工人技能及素质培训 | 第26页 |
| ·新员工培训 | 第26-27页 |
| ·S 研究所培训存在的主要问题 | 第27-29页 |
| ·缺少系统的培训需求分析 | 第27页 |
| ·培训效果评估层次简单 | 第27-28页 |
| ·培训结果没有反馈 | 第28页 |
| ·培训结果缺乏跟踪 | 第28-29页 |
| ·培训记录缺乏系统的管理 | 第29页 |
| ·S 研究所培训产生问题的主要原因 | 第29-31页 |
| ·S 研究所的历史原因 | 第29-30页 |
| ·管理人员观念和技能落后 | 第30页 |
| ·培训与企业战略脱节 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第3章 S 研究所培训体系设计 | 第32-53页 |
| ·S 研究所培训体系设计的基础 | 第32-34页 |
| ·S 研究所培训体系设计的目的与原则 | 第32-33页 |
| ·S 研究所培训体系设计的总体思路 | 第33-34页 |
| ·S 研究所培训的需求分析 | 第34-42页 |
| ·S 研究所组织分析 | 第34-37页 |
| ·S 研究所任务分析 | 第37-40页 |
| ·S 研究所人员分析 | 第40-42页 |
| ·S 研究所培训的实施 | 第42-45页 |
| ·建立健全培训职能体系 | 第42-43页 |
| ·优化内部培训讲师队伍 | 第43-44页 |
| ·开设“选修课”培训内容 | 第44页 |
| ·跟踪管理系统记录 | 第44-45页 |
| ·S 研究所培训效果的评估 | 第45-52页 |
| ·培训效果评估的思想 | 第45页 |
| ·S 研究所反应层评估 | 第45-47页 |
| ·S 研究所学习层评估 | 第47-48页 |
| ·S 研究所行为层评估 | 第48-49页 |
| ·S 研究所结果层评估 | 第49-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 第4章 S 研究所培训体系实施的保障措施 | 第53-61页 |
| ·培训保障体系的构建 | 第53页 |
| ·培训体系的文化保障 | 第53-55页 |
| ·树立“以人为本”的思想 | 第54页 |
| ·使领导关注和理解 | 第54-55页 |
| ·使员工了解培训工作 | 第55页 |
| ·培训体系的制度保障 | 第55-58页 |
| ·健全培训工作管理制度 | 第56-57页 |
| ·建立有效的培训奖惩制度 | 第57页 |
| ·建立培训激励机制 | 第57-58页 |
| ·培训体系的资源保障 | 第58-60页 |
| ·培训的资金 | 第58-59页 |
| ·培训的师资 | 第59页 |
| ·培训的硬件设施 | 第59-60页 |
| ·培训的外部环境 | 第60页 |
| ·本章小结 | 第60-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
| 个人简历 | 第67页 |
