移动学习方式在职业培训中的应用研究--以出版专业职业资格培训为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-43页 |
| ·研究背景和意义 | 第13-18页 |
| ·研究的背景 | 第13-17页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| ·文献综述 | 第18-34页 |
| ·国内研究现状 | 第20-28页 |
| ·国外研究现状 | 第28-34页 |
| ·研究内容和方法 | 第34页 |
| ·理论基础和概念界定 | 第34-43页 |
| ·理论基础 | 第34-40页 |
| ·概念界定 | 第40-43页 |
| 第2章 职业培训学员问卷调查分析 | 第43-63页 |
| ·调查问卷的设计 | 第43-44页 |
| ·样本信息 | 第44-45页 |
| ·调查结果分析 | 第45-60页 |
| ·学员基本情况分析 | 第45-46页 |
| ·学员学习现状分析 | 第46-52页 |
| ·移动学习认知情况分析 | 第52页 |
| ·移动学习应用情况分析 | 第52-58页 |
| ·学员意见和建议调查分析 | 第58-60页 |
| ·本章小结 | 第60-63页 |
| 第3章 移动学习方式在职业培训中的应用思路 | 第63-75页 |
| ·了解移动学习方式和职业培训的基本特征 | 第63-65页 |
| ·移动学习方式的基本特征 | 第63-64页 |
| ·职业培训的基本特征 | 第64-65页 |
| ·确定适用移动学习方式的职业培训领域 | 第65-69页 |
| ·比较适合移动学习的领域 | 第66-68页 |
| ·相对不适合移动学习的领域 | 第68-69页 |
| ·选择适用于职业培训的移动学习技术 | 第69-72页 |
| ·基于客户端的移动学习技术 | 第70-71页 |
| ·基于浏览器的移动学习技术 | 第71-72页 |
| ·本章小结 | 第72-75页 |
| 第4章 移动学习方式在职业培训中应用的实例分析 | 第75-104页 |
| ·手机微信在职业培训中的应用 | 第75-92页 |
| ·微信方式简介 | 第75-76页 |
| ·微信好友群的建立和应用 | 第76-79页 |
| ·微信公众平台的建立和应用 | 第79-92页 |
| ·移动学习平台在职业培训中的应用 | 第92-98页 |
| ·出版专业职业资格培训移动学习平台简介 | 第92-94页 |
| ·出版专业职业资格培训移动学习平台的应用 | 第94-98页 |
| ·学员移动学习感受与效果访谈 | 第98-102页 |
| ·应用结果与分析 | 第102-103页 |
| ·本章小结 | 第103-104页 |
| 第5章 总结与展望 | 第104-107页 |
| ·研究的成果与创新 | 第104-105页 |
| ·研究的不足与展望 | 第105-106页 |
| ·结语 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-110页 |
| 附录 | 第110-116页 |
| 致谢 | 第116-117页 |
| 附件 | 第117页 |
