| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景与动机 | 第9-10页 |
| ·研究目的与待答问题 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·待答问题 | 第10-11页 |
| ·相关名词解释 | 第11-13页 |
| ·自闭症 | 第11页 |
| ·多媒体社会故事 | 第11页 |
| ·社会技能 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-40页 |
| ·自闭症儿童的身心特征、学习特质及教学策略 | 第13-17页 |
| ·自闭症儿童的身心特征 | 第13-15页 |
| ·自闭症儿童的学习特质 | 第15-16页 |
| ·针对自闭症儿童教学之策略 | 第16-17页 |
| ·自闭症儿童的社会技能 | 第17-26页 |
| ·自闭症儿童社会技能的具体表现 | 第17-20页 |
| ·自闭症儿童社会技能的教学方法 | 第20-26页 |
| ·社会故事的理论与相关研究 | 第26-35页 |
| ·社会故事之理论背景 | 第26页 |
| ·社会故事之优势与特色 | 第26-27页 |
| ·社会故事之实施 | 第27-30页 |
| ·社会故事教学之相关研究 | 第30-35页 |
| ·电脑辅助教学的应用与相关研究 | 第35-40页 |
| ·电脑辅助教学之应用 | 第35-36页 |
| ·电脑辅助教学之设计原则 | 第36-37页 |
| ·电脑辅助教学之优势与限制 | 第37-38页 |
| ·电脑辅助教学之相关研究 | 第38-40页 |
| 3 研究设计 | 第40-50页 |
| ·研究架构图 | 第40-41页 |
| ·自变量 | 第40-41页 |
| ·因变量 | 第41页 |
| ·控制变量 | 第41页 |
| ·研究对象 | 第41-42页 |
| ·研究设计 | 第42-43页 |
| ·基线期 | 第43页 |
| ·介入期 | 第43页 |
| ·维持期 | 第43页 |
| ·研究工具 | 第43-44页 |
| ·研究程序 | 第44-46页 |
| ·准备阶段 | 第44-45页 |
| ·介入阶段 | 第45页 |
| ·资料分析阶段 | 第45页 |
| ·撰写研究报告 | 第45-46页 |
| ·教学设计 | 第46-48页 |
| ·教学目标 | 第46页 |
| ·教学时机 | 第46-47页 |
| ·教学内容 | 第47-48页 |
| ·教学流程 | 第48页 |
| ·资料处理与分析 | 第48-50页 |
| ·阶段内的变化分析 | 第49页 |
| ·相邻阶段间的变化分析 | 第49页 |
| ·质性资料分析 | 第49-50页 |
| 4 研究结果与分析 | 第50-59页 |
| ·认识同学 | 第51-52页 |
| ·打招呼 | 第52-54页 |
| ·帮助他人 | 第54-55页 |
| ·质性资料分析 | 第55-56页 |
| ·多媒体社会故事之发展历程 | 第56-57页 |
| ·社会故事结合电脑辅助教学之成功要素 | 第57-59页 |
| ·以个案能力与需求为起点 | 第58页 |
| ·配合使用适宜的教学策略 | 第58页 |
| ·个别化情境化的教学材料 | 第58页 |
| ·充分利用网络资源 | 第58页 |
| ·多媒体社会故事的优势 | 第58-59页 |
| 5 结论与建议 | 第59-62页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·社会故事结合电脑辅助教学对增进自闭症学生习得社会技能具有立即成效 | 第59页 |
| ·社会故事结合电脑辅助教学对增进自闭症学生习得社会技能具有维持成效 | 第59-60页 |
| ·建议 | 第60-62页 |
| ·扩大研究对象 | 第60页 |
| ·研究参与者方面 | 第60页 |
| ·协助人力方面 | 第60页 |
| ·在研究方法方面 | 第60页 |
| ·在教育技术方面 | 第60页 |
| ·在教学工具方面 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-69页 |
| 附录A 作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第69-70页 |
| 附录B 预先观察记录表 | 第70-71页 |
| 附录C 教学介入前访谈大纲 | 第71-72页 |
| 附录D 增强物调查表 | 第72-73页 |
| 附录E 社会故事初稿与定稿 | 第73-75页 |
| 附录F 社会故事检核表 | 第75-78页 |
| 附录G 社会故事理解测验记录表 | 第78-79页 |
| 附录H 社会故事教学记录表 | 第79-81页 |
| 附录I 多媒体社会故事教材 | 第81-87页 |
| 附录J 目标行为评量表 | 第87-90页 |
| 附录K 多媒体社会故事教学研究回馈问卷 | 第90-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |