| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-10页 |
| (一) 选题背景与意义 | 第6页 |
| (二) 研究的目的 | 第6-7页 |
| (三) 研究的方法 | 第7页 |
| (四) 相关研究综述 | 第7-10页 |
| 1. 儿歌的研究综述 | 第7-8页 |
| 2. 儿歌在母语教学中的研究综述 | 第8-9页 |
| 3. 儿歌作为第二语言教学中的研究综述 | 第9-10页 |
| 二、儿歌在泰国小学汉语课堂教学中应用的适切性 | 第10-13页 |
| (一) 儿歌的特点及其功能 | 第10-11页 |
| (二) 泰国小学生的特点 | 第11页 |
| (三) 儿歌在泰国小学汉语课堂教学中应用的匹配性 | 第11-13页 |
| 1. 儿歌的游戏功能适合泰国小学生特别好动的特点 | 第11-12页 |
| 2. 儿歌的愉悦功能在泰国小学生汉语学习中发挥重要的作用 | 第12-13页 |
| 三、儿歌在泰国小学汉语课堂教学中应用的原则 | 第13-16页 |
| (一) 适合学生身心特点的原则 | 第13-14页 |
| (二) 适合学生汉语水平的原则 | 第14页 |
| (三) 配合教学内容的原则 | 第14-15页 |
| (四) 为课堂服务的原则 | 第15-16页 |
| 四、儿歌在泰国小学汉语课堂教学中的具体应用 | 第16-19页 |
| (一) 课堂前的插入 | 第16页 |
| (二) 课中的应用 | 第16-17页 |
| (三) 课程结束时应用 | 第17-19页 |
| 五、教学评介与反思 | 第19-20页 |
| 结语 | 第20-21页 |
| 注释 | 第21-22页 |
| 参考文献 | 第22-24页 |
| 附录：已应用于泰国小学汉语教学的儿歌 | 第24-25页 |
| 致谢 | 第25-26页 |