| 论文创新点 | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-14页 |
| 图表目录 | 第14-15页 |
| 1.导论 | 第15-29页 |
| ·选题的意义 | 第15-18页 |
| ·文献综述 | 第18-25页 |
| ·研究思路与内容 | 第25-28页 |
| ·新生代农民工的基本概念 | 第25页 |
| ·研究思路与内容 | 第25-28页 |
| ·创新之处 | 第28-29页 |
| 2.新生代农民工职业培训的必要性：新人口红利和新城镇化 | 第29-42页 |
| ·新人口红利与新生代农民工职业培训的必要性 | 第29-37页 |
| ·人口红利对经济增长的贡献度下降 | 第29-32页 |
| ·劳动力成本上升与廉价劳动力时代的终结 | 第32-35页 |
| ·职业培训与新人口红利创造 | 第35-37页 |
| ·新城镇化与新生代农民工职业培训的必要性 | 第37-42页 |
| ·新生代农民工是新城镇化的主体 | 第38-40页 |
| ·职业培训与新生代农民工的市民化 | 第40-42页 |
| 3.新生代农民工职业培训现状 | 第42-72页 |
| ·新生代农民工参与职业培训的基本情况 | 第42-51页 |
| ·新生代农民工职业培训的参与率 | 第43-44页 |
| ·新生代农民工培训支出来源与规模 | 第44-47页 |
| ·新生代农民工职业培训内容 | 第47-49页 |
| ·新生代农民工职业培训的组织方式 | 第49-50页 |
| ·新生代农民工职业培训的方式 | 第50-51页 |
| ·新生代农民工参与职业培训的影响因素 | 第51-61页 |
| ·已有研究的简要回顾 | 第51-53页 |
| ·理论分析框架 | 第53-55页 |
| ·计量模型和变量说明 | 第55-56页 |
| ·估计结果 | 第56-59页 |
| ·对估计结果的进一步分析 | 第59-61页 |
| ·新生代农民工的职业培训的效果评价 | 第61-72页 |
| ·已有研究的简单回顾 | 第61-62页 |
| ·配对估计方法说明 | 第62-65页 |
| ·倾向配对估计结果 | 第65-70页 |
| ·对效果评价结果的评述 | 第70-72页 |
| 4.我国新生代农民工职业培训的困境成因分析：基于非均衡经济理论框架 | 第72-88页 |
| ·非均衡经济发展中新生代农民工职业培训的困境 | 第72-78页 |
| ·供求双重视角下的根本性矛盾：培训效果与利益诉求不匹配 | 第72-75页 |
| ·投入机制的缺失：技术的专用性和普适性以及投入成本的分担 | 第75-76页 |
| ·组织方式的不合理：培训方式与结构所带来的体制性约束 | 第76-78页 |
| ·我国新生代农民工职业培训困境的成因分析 | 第78-85页 |
| ·分析的起点：各行为主体间的信息不对称 | 第78-80页 |
| ·市场失灵：市场不完善条件下的窘境 | 第80-82页 |
| ·宏观环境层面：非均衡经济发展中的农民工职业教育培训 | 第82-85页 |
| ·启示 | 第85-88页 |
| 5.国外经验借鉴：德、日比较及对我国新生代农民工职业教育培训的启示 | 第88-106页 |
| ·政府体系-基于多元化视角下的考察 | 第88-91页 |
| ·德国的职业教育行政体制 | 第88-90页 |
| ·日本的职业教育行政体制 | 第90-91页 |
| ·培训内容与师资 | 第91-95页 |
| ·德国的职业教育培训内容与师资队伍 | 第91-93页 |
| ·日本的职业教育培训内容与师资队伍 | 第93-95页 |
| ·培训组织方式与资金来源 | 第95-101页 |
| ·德国的职业教育培训组织方式与资金来源 | 第96-99页 |
| ·日本的职业教育培训组织形式与资金来源 | 第99-101页 |
| ·启示 | 第101-106页 |
| 6.对我国新生代农民工职业教育培训的政策建议 | 第106-113页 |
| ·政府主体视角 | 第106-108页 |
| ·政府角色的定位 | 第106-107页 |
| ·健全完善农民工职业教育培训体系 | 第107-108页 |
| ·健全完善多元化投入机制 | 第108页 |
| ·学校等培训机构主体视角 | 第108-111页 |
| ·培训方式的优化 | 第108-109页 |
| ·培训内容的多元化 | 第109-110页 |
| ·强化师资队伍建设 | 第110-111页 |
| ·企业主体视角 | 第111-113页 |
| ·树立正确发展理念、增强企业责任感 | 第111页 |
| ·建立健全激励机制、共谋双赢培训效果 | 第111-112页 |
| ·立足于实际需求、提供多样化培训方式 | 第112-113页 |
| 7.结论 | 第113-122页 |
| 参考文献 | 第122-133页 |
| 攻博期间发表的科研成果目录 | 第133-134页 |
| 后记 | 第134页 |
