| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 一、 问题的提出 | 第9页 |
| 二、 概念界定 | 第9-10页 |
| （一） 整体性定义 | 第10页 |
| （二） 要素性定义 | 第10页 |
| （三） 期望差距性定义 | 第10页 |
| 三、 研究现状 | 第10-14页 |
| （一） 相关理论 | 第10-12页 |
| （二） 关于工作满意度的研究 | 第12-13页 |
| （三） 关于教师工作满意度的研究 | 第13-14页 |
| 四、 本研究的意义 | 第14-15页 |
| （一） 现实意义 | 第14页 |
| （二） 理论意义 | 第14-15页 |
| 五、 研究内容 | 第15页 |
| （一） 教师工作满意度的影响因素及各因素的满意度水平 | 第15页 |
| （二） 研究不同基本信息对教师工作满意度的影响 | 第15页 |
| （三） 提出提高教师工作满意度的对策建议 | 第15页 |
| 六、 研究方法 | 第15-17页 |
| （一） 文献分析法 | 第15-16页 |
| （二） 访谈法 | 第16页 |
| （三） 问卷调查法 | 第16页 |
| （四） 统计分析法 | 第16页 |
| （五） 个案研究法 | 第16-17页 |
| 第二章 高校教师工作满意度调查研究设计 | 第17-21页 |
| 一、 研究对象 | 第17页 |
| 二、 问卷设计与修订 | 第17-18页 |
| （一） 研究假设 | 第17页 |
| （二） 预备研究 | 第17页 |
| （三） 问卷结构与计分 | 第17-18页 |
| （四） 预测和修订 | 第18页 |
| 三、 样本选取 | 第18-19页 |
| 四、 信度与效度检测 | 第19-21页 |
| （一） 信度说明 | 第19-20页 |
| （二） 效度说明 | 第20-21页 |
| 第三章 高校教师工作满意度调查研究数据分析 | 第21-36页 |
| 一、 研究结果及分析 | 第21-34页 |
| （一） 教师工作满意度总体情况分析 | 第21-22页 |
| （二） 教师工作满意度与基本信息关系分析 | 第22-34页 |
| 二、 研究结论 | 第34-36页 |
| （一） 教师工作满意度的整体情况 | 第34页 |
| （二） 影响教师工作满意度的主要因素 | 第34页 |
| （三） 基本信息对教师工作满意度的影响 | 第34-36页 |
| 第四章 提高高校教师工作满意度的对策建议 | 第36-39页 |
| 一、 畅通沟通渠道，以人为本的管理 | 第36页 |
| 二、 建立公平合理的薪酬制度 | 第36-37页 |
| 三、 加强青年教师服务支持体系的建设 | 第37-38页 |
| 四、 创设良好的学术环境 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 个人简历 | 第46页 |
| 在学期间的研究成果 | 第46页 |
| 发表的学术论文 | 第46页 |