香港高校内部治理模式研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-14页 |
| 一、 问题提出 | 第8页 |
| 二、 研究意义 | 第8-9页 |
| （一） 理论意义 | 第8页 |
| （二） 实践意义 | 第8-9页 |
| 三、 概念界定 | 第9-10页 |
| （一） 香港高校 | 第9页 |
| （二） 高校内部治理模式 | 第9-10页 |
| 四、 文献综述 | 第10-13页 |
| （一） 文献资料的构成 | 第10-12页 |
| （二） 文献资料的特点 | 第12页 |
| （三） 文献研究发现的问题 | 第12-13页 |
| 五、 研究方法 | 第13-14页 |
| （一） 文献分析法 | 第13页 |
| （二） 历史研究法 | 第13页 |
| （三） 比较研究法 | 第13页 |
| （四） 个案研究法 | 第13-14页 |
| 第二章 香港大学：英式大学治理模式的建立 | 第14-21页 |
| 一、 香港大学内部治理的主要组织结构 | 第14-19页 |
| （一） 校董会 | 第14-15页 |
| （二） 校务委员会 | 第15-17页 |
| （三） 教务委员会 | 第17-18页 |
| （四） 毕业生议会 | 第18-19页 |
| 二、 香港大学内部治理的运行模式 | 第19-21页 |
| 第三章 香港科技大学：美式大学治理模式的借鉴 | 第21-25页 |
| 一、 香港科技大学内部治理的主要组织结构 | 第21-23页 |
| （一） 校董会 | 第21-22页 |
| （二） 教务委员会 | 第22页 |
| （三） 评议会（顾问委员会） | 第22-23页 |
| 二、 香港科技大学内部治理的运行模式 | 第23-25页 |
| 第四章 香港中文大学：古代书院式治理模式的延续 | 第25-32页 |
| 一、 香港中文大学内部治理的主要组织结构 | 第25-30页 |
| （一） 大学校董会 | 第25-29页 |
| （二） 大学教务会 | 第29-30页 |
| 二、 香港中文大学内部治理的运行模式 | 第30-32页 |
| 第五章 香港特色：香港高校的内部治理模式 | 第32-37页 |
| 一、 香港高校的内部治理模式评述 | 第32-34页 |
| （一） 大学的最高决策机构——校董会 | 第32-33页 |
| （二） 大学的学术管理机构——教务会 | 第33页 |
| （三） 大学的顾问组织——评议会 | 第33-34页 |
| 二、 香港高校的内部治理模式的特点 | 第34-37页 |
| （一） 大学自治 | 第34页 |
| （二） 教授治校 | 第34-35页 |
| （三） 学术自由 | 第35-36页 |
| （四） 依法治校 | 第36-37页 |
| 第六章 香港高校内部治理模式对内地的启示 | 第37-40页 |
| 一、 充分的大学自治权 | 第37页 |
| 二、 加大我国内地学术委员会的权力 | 第37-38页 |
| 三、 注重“学术导向”与“行政导向”的统一 | 第38页 |
| 四、 完善高校内部的治理体制 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |
