存在主义视角下大学生志愿者的生命追寻--以“春”机构临终关怀项目志愿者为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-27页 |
| ·选题背景 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状及趋势述评 | 第11-18页 |
| ·生命教育的研究 | 第11-13页 |
| ·存在主义与生命教育的研究 | 第13-16页 |
| ·临终关怀与生命教育的相关研究 | 第16-17页 |
| ·临终关怀与社会工作 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-19页 |
| ·研究的理论意义 | 第18页 |
| ·研究的实践意义 | 第18页 |
| ·研究问题、研究目的 | 第18-19页 |
| ·理论基础与基本概念的界定 | 第19-22页 |
| ·存在主义视角下的社会工作 | 第19页 |
| ·意义疗法的运用 | 第19-20页 |
| ·意义疗法的观点 | 第20页 |
| ·存在主义的相关概念 | 第20-22页 |
| ·研究设计 | 第22-27页 |
| ·采取的研究方法 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22-23页 |
| ·研究的流程 | 第23-24页 |
| ·资料收集的方法 | 第24页 |
| ·资料分析的方法 | 第24-25页 |
| ·研究的效度分析 | 第25-26页 |
| ·研究伦理 | 第26-27页 |
| 第二章 生之困惑 大学生志愿者的生命观 | 第27-39页 |
| ·生之遗忘 | 第27-29页 |
| ·生之震惊 | 第29-30页 |
| ·反观自我 | 第30-32页 |
| ·存在的困惑 | 第30-31页 |
| ·意义意志 | 第31-32页 |
| ·面对他人 | 第32-35页 |
| ·肤浅的当下 | 第32-33页 |
| ·迷茫的未来 | 第33-35页 |
| ·“春”机构的临终关怀项目与生命教育 | 第35-39页 |
| ·“春”机构临终关怀项目简介 | 第35-36页 |
| ·存在主义的引入 | 第36-39页 |
| 第三章 生之发现 追寻生命意义的三种途径 | 第39-68页 |
| ·在实践中创造生命意义 | 第39-51页 |
| ·选择与自由 把握志愿工作 | 第39-46页 |
| ·选择与责任 承担志愿工作 | 第46-51页 |
| ·在体验中感受生命之爱 | 第51-64页 |
| ·爱的理念 | 第51-54页 |
| ·在陪伴他人中感受 | 第54-55页 |
| ·在团队中体验 | 第55-64页 |
| ·在苦难中发现生命的价值 | 第64-68页 |
| ·从他人的生命故事中寻找 | 第64-66页 |
| ·帮助他人寻找面对苦难的价值 | 第66-67页 |
| ·反思自我面对困难的态度 | 第67-68页 |
| 第四章 生之重建 生命意义的澄明 | 第68-84页 |
| ·从现象到本质 发现生命问题 | 第68-74页 |
| ·认识死亡 | 第68-71页 |
| ·珍惜自我生命 | 第71-73页 |
| ·关怀他人生命 | 第73-74页 |
| ·从自我到他人 丰富生命的意义 | 第74-77页 |
| ·同理个体生命 | 第74-76页 |
| ·感恩他人 | 第76-77页 |
| ·从接受到奉献 明确生命目标 | 第77-84页 |
| ·肯定志愿价值 | 第77-81页 |
| ·明确生之目标 | 第81-84页 |
| 第五章 反思与建议 | 第84-90页 |
| ·成效总结 | 第84页 |
| ·反思与启示 | 第84-86页 |
| ·社会工作机构开展生命教育的思考 | 第84-85页 |
| ·对中国本土化生命教育的启示 | 第85-86页 |
| ·研究创新与研究不足 | 第86-87页 |
| ·研究内容创新 | 第86-87页 |
| ·研究思路创新 | 第87页 |
| ·研究不足之处 | 第87页 |
| ·未来研究的方向 | 第87页 |
| ·结语 | 第87-90页 |
| 致谢 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-95页 |
| 附录 | 第95-96页 |
| 附件 | 第96页 |
