兰州市高中篮球选项课实施分层教学的效果研究--以西北师范大学附中篮球选项课为例
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 前言 | 第11-23页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-23页 |
| ·关于体育教学模式的研究 | 第12-13页 |
| ·关于篮球教学方面的相关研究 | 第13-15页 |
| ·关于分层教学法在体育教学中的运用研究 | 第15-18页 |
| ·分层教学的历史与现状 | 第18-19页 |
| ·分层教学的理论基础 | 第19-21页 |
| ·分层教学的理论原则 | 第21-23页 |
| 2 研究的目的意义 | 第23-24页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第24-26页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-26页 |
| ·文献资料法 | 第24页 |
| ·教学实验法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 4 相关概念的界定 | 第26-27页 |
| ·分层教学 | 第26页 |
| ·体育分层教学 | 第26页 |
| ·篮球选项课分层教学 | 第26-27页 |
| 5 结果与分析 | 第27-39页 |
| ·高中篮球选项课实施分层教学的依据 | 第27-28页 |
| ·身体素质与篮球基本技术测试 | 第27页 |
| ·实施分层（分组) | 第27-28页 |
| ·教学内容分层 | 第28页 |
| ·考核内容分层 | 第28页 |
| ·高中篮球选项课实施分层教学的方法 | 第28-32页 |
| ·备课分层 | 第28-29页 |
| ·培养教师的小助手 | 第29-30页 |
| ·课堂教学分层 | 第30-31页 |
| ·注重预习与复习 | 第31-32页 |
| ·针对性的分类指导 | 第32页 |
| ·课堂分层评价（课堂小结） | 第32页 |
| ·高中篮球选项课实施分层教学效果的评价 | 第32-39页 |
| ·对学生认知态度的评价 | 第33-34页 |
| ·对学生学习主动性的评价 | 第34-35页 |
| ·对学生自信心建立的评价 | 第35页 |
| ·对学生合作与交流意识的评价 | 第35-36页 |
| ·对学生自我锻炼意识的评价 | 第36-37页 |
| ·对学生体育实践能力培养的评价 | 第37页 |
| ·对教师教学能力的评价 | 第37页 |
| ·对学生考核成绩的评价 | 第37-39页 |
| 6 结论与建议 | 第39-41页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 1 | 第43-44页 |
| 附录 2 | 第44-45页 |
| 附录 3 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
