高中信息技术课程教学评价研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 绪论	第10-22页
·研究背景	第10-11页
·基础教育改革深入推行	第10页
·高中信息技术课程标准	第10-11页
·研究意义	第11-12页
·国内外研究综述	第12-18页
·国外研究现状	第12-13页
·国内研究现状	第13-18页
·研究内容与研究方法	第18-19页
·研究内容	第18页
·研究方法	第18-19页
·基本概念界定	第19-22页
2 高中信息技术课程教学评价的调查分析	第22-32页
·调查对象的选取	第22页
·调查问卷设计与结果分析	第22-32页
·学生调查问卷结果及分析	第22-28页
·教师调查问卷结果及分析	第28-32页
3 高中信息技术课程教学评价指标体系的构建	第32-39页
·高中信息技术课程教学评价指标设计原则	第32-33页
·体现高中信息技术评价特征的原则	第32页
·导向性原则	第32-33页
·可行性原则	第33页
·共性与个性相结合的原则	第33页
·动态性原则	第33页
·高中信息技术课程教学评价指标的设计依据和方法	第33-36页
·评价指标的设计依据	第34-36页
·评价指标体系设计的方法	第36页
·评价指标体系建构的工作流程与层次结构图设计	第36-39页
4 高中信息技术课程教学评价指标体系及权重的确定	第39-70页
·高中信息技术教师教学评价的指标设计	第39-46页
·初步制定高中信息技术教师教学评价指标体系	第39-41页
·指标的筛选与确定	第41-46页
·学生信息技术学习评价的指标设计	第46-51页
·初步制定学生信息技术学习评价指标体系	第46-48页
·指标筛选确定	第48-51页
·高中信息技术教师教学评价指标体系权重的制定	第51-63页
·评价指标权重制定的方法	第51-54页
·高中信息技术教师教学指标体系权重的确定	第54-62页
·高中信息技术教师教学评价指标体系内容释义	第62-63页
·学生信息技术学习评价指标体系权重的确定	第63-67页
·学生信息技术学习评价指标体系权重的确定	第63-66页
·学生信息技术学习评价指标体系内容释义	第66-67页
·高中信息技术课程教学评价的应用探讨	第67-70页
·计算步骤和流程图	第67-68页
·数据处理和结果判断说明	第68-70页
5 研究结论与存在的问题	第70-72页
·研究结论	第70-71页
·存在的问题	第71-72页
参考文献	第72-74页
附录	第74-89页
攻读学位期间发表的学术论文	第89-90页
致谢	第90页