在职教师参与有偿家教问题的法理研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (二) 研究意义 | 第11-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-14页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| (五) 相关概念界定 | 第15-19页 |
| 一、在职教师参与有偿家教的原因分析 | 第19-22页 |
| (一) 有偿家教产生的原因 | 第19-20页 |
| (二) 教师是最合适的参与者 | 第20-21页 |
| (三) 缺乏合适的规范措施 | 第21-22页 |
| 二、在职教师参与有偿家教的合法性分析 | 第22-28页 |
| (一) 从公民的视角看其合法性 | 第22-24页 |
| (二) 从教师自身的角度看其合法性 | 第24页 |
| (三) 教师的有偿家教行为不违反竞业限制原则 | 第24-26页 |
| (四) 教师履行忠实义务和勤勉义务要求的范围 | 第26-27页 |
| (五) 在职教师不得从事有偿家教的情况分析 | 第27-28页 |
| 三、对禁止在职教师参与"有偿家教"规定的法理分析 | 第28-35页 |
| (一) 禁止教师参与有偿家教规定的类型分析 | 第28页 |
| (二) 各地禁止教师参与有偿家教的原因分析 | 第28-29页 |
| (三) 对禁止性规定的合理性分析 | 第29-30页 |
| (四) 对禁止性规定的法理分析 | 第30-33页 |
| (五) 对禁止性规定的效果评价 | 第33-35页 |
| 四、在职教师从事有偿家教的解决策略 | 第35-40页 |
| (一) 其他国家或地区对教师兼职的规定研究 | 第35-38页 |
| (二) 本文的解决策略 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
