Acknowledgements | 第1-7页 |
摘要 | 第7-8页 |
Abstract | 第8-10页 |
Chapter One Introduction | 第10-13页 |
·Background of the Study | 第10-11页 |
·Organization of the Thesis | 第11-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-30页 |
·Classroom Discourse Analysis | 第13-17页 |
·Defining Classroom Discourse and Teacher Talk | 第13页 |
·Studies on Classroom Discourse | 第13-17页 |
·Studies on Teacher Feedback in EFL Classrooms | 第17-27页 |
·Defining Teacher Feedback and Students' Immediate Output | 第17页 |
·The Initiation-Response-Feedback Interactive Model | 第17-19页 |
·Different Views for Classifying Teacher Feedback Move | 第19-20页 |
·Studies on Teacher Feedback Abroad | 第20-25页 |
·Studies on Teacher Feedback at Home | 第25-27页 |
·Comment on Teacher Feedback Studies | 第27-29页 |
·Characteristics | 第28页 |
·Inadequacies | 第28-29页 |
·Summary | 第29-30页 |
Chapter Three Theoretical Bases | 第30-37页 |
·The Input Hypothesis | 第30-32页 |
·The Comprehensible Output Hypothesis | 第32-34页 |
·The Interactive Hypothesis | 第34-37页 |
Chapter Four Research Design | 第37-41页 |
·Research Questions | 第37页 |
·Participants | 第37-38页 |
·Instruments | 第38页 |
·Procedures for Collecting the Data | 第38-39页 |
·Data Processing | 第39-41页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第41-63页 |
·Patterns of Teacher Feedback and Their Distribution Features | 第41-43页 |
·Feedback Patterns Demonstrated in the Observational Classes | 第41-42页 |
·Frequency of Each Pattern | 第42-43页 |
·Feedback Quantity and Students' Immediate Output | 第43-44页 |
·Feedback Patterns and Students' Immediate Output | 第44-62页 |
·The Output Quantity Initiated by Each Pattern | 第44-46页 |
·Analysis of Sample Excerpts of Each Pattern | 第46-62页 |
·Summary | 第62-63页 |
Chapter Six Conclusion | 第63-67页 |
·Major Findings | 第63-64页 |
·Implications and Suggestions of the Study | 第64-65页 |
·Limitations of the Study and Future Direction of the Topic | 第65-67页 |
References | 第67-74页 |
Appendix Ⅰ Transcript of T4's Class | 第74-81页 |
Appendix Ⅱ | 第81-82页 |
Appendix Ⅲ | 第82-83页 |
Appendix Ⅳ | 第83-84页 |
Appendix Ⅴ | 第84页 |