H大学师资管理模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景和目的 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·论文的总体思路与研究框架 | 第13-14页 |
| ·论文的总体思路与主要内容 | 第13页 |
| ·论文的研究框架 | 第13-14页 |
| ·论文的研究方法 | 第14页 |
| ·论文创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 研究型大学师资管理理论与实践 | 第15-21页 |
| ·研究型大学师资管理模式 | 第15-16页 |
| ·研究型大学的一般概念 | 第15页 |
| ·管理模式的现代研究理论 | 第15-16页 |
| ·我国研究型大学师资管理模式概况 | 第16-17页 |
| ·协同理论在研究型大学师资管理中的运用 | 第17-19页 |
| ·协同理论的基本理论研究 | 第17-18页 |
| ·协同理论适用性研究 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-21页 |
| 第3章 基于协同理论的 H 大学师资管理模式建立 | 第21-30页 |
| ·H 大学师资管理模式现状 | 第21-25页 |
| ·H 大学师资管理成效 | 第21-23页 |
| ·H 大学师资管理模式问题 | 第23-24页 |
| ·H 大学师资队伍建设面临的形势 | 第24-25页 |
| ·基于协同理论的 H 大学师资管理模式建立 | 第25-29页 |
| ·协同管理模式的构成分析 | 第26-28页 |
| ·子系统间的互动作用分析 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第4章 H 大学师资协同管理模式分析 | 第30-37页 |
| ·协同管理模式的协调性评价方法 | 第30页 |
| ·系统评价指标体系的建立 | 第30-36页 |
| ·选择评价指标的原则 | 第30-31页 |
| ·选择评价指标中子系统的分解 | 第31-34页 |
| ·系统综合评价指标体系的建立 | 第34-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第5章 H 大学实施协同管理模式实施及对策 | 第37-47页 |
| ·H 大学师资协同管理模式的实施 | 第37-41页 |
| ·实施协同管理模式的条件 | 第37-40页 |
| ·实施协同管理模式的原则 | 第40-41页 |
| ·H 大学实施协同管理模式的对策 | 第41-46页 |
| ·教学岗建议对策 | 第42-43页 |
| ·科研岗建议对策 | 第43-44页 |
| ·管理岗建议对策 | 第44-45页 |
| ·整体建议 | 第45-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
