提高中学新政治教师教学能力研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| 第一章 国内外相关研究 | 第13-25页 |
| ·新教师 | 第13页 |
| ·国外新教师的研究 | 第13页 |
| ·国内新教师的研究 | 第13页 |
| ·教学能力 | 第13-15页 |
| ·国外教学能力的研究 | 第13-14页 |
| ·国内教学能力的研究 | 第14-15页 |
| ·提高中学新教师教学能力的研究 | 第15-17页 |
| ·国外提高中学新教师教学能力的研究 | 第15-16页 |
| ·国内提高中学新教师教学能力的研究 | 第16-17页 |
| ·教师专业发展理论 | 第17-19页 |
| ·国外教师专业发展的研究 | 第17-18页 |
| ·国内教师专业发展的研究 | 第18-19页 |
| ·教师入职教育的研究 | 第19-25页 |
| ·国外教师入职教育的研究 | 第19-22页 |
| ·国内教师入职教育的研究 | 第22-25页 |
| 第二章 中学新政治教师教学能力的现状 | 第25-31页 |
| ·中学新政治教师教学能力的现状 | 第25-26页 |
| ·中学新政治教师教学能力的问题 | 第26-31页 |
| ·社会对政治教师不够关注 | 第26-27页 |
| ·学校没有提供良好的教学环境 | 第27-28页 |
| ·教师在职培训体制不完善 | 第28页 |
| ·新政治教师自身存在的问题 | 第28-31页 |
| 第三章 对中学新政治教师教学能力提高的建议 | 第31-41页 |
| ·国家政策应该调动思想政治教师的积极性 | 第31-32页 |
| ·提高政治教师社会地位 | 第31页 |
| ·所有学科一律平等 | 第31-32页 |
| ·提高政治教师实际待遇 | 第32页 |
| ·社会应该对新教师的教学能力提高多加关注 | 第32-34页 |
| ·高师范院校加强技能培训 | 第34-35页 |
| ·学校应该提供良好的教学环境 | 第35-37页 |
| ·实施校本培训制度 | 第35-36页 |
| ·建立“多元化”评价制度 | 第36-37页 |
| ·对新教师人性化管理 | 第37页 |
| ·教师应该加强学习不断提高自身的教学修养 | 第37-41页 |
| ·掌握业务知识和教学技能 | 第38-39页 |
| ·综合掌握其他学科基础知识提高政治教育能力 | 第39-40页 |
| ·加强教学中理论联系实际的能力 | 第40-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-47页 |
| 附录1 | 第47-52页 |
| 附录2 | 第52-54页 |
