| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13页 |
| ·研究方法与研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| 2 基本概念界定 | 第15-19页 |
| ·安全的概念及涵义 | 第15页 |
| ·高校安全管理的概念及涵义 | 第15-19页 |
| ·关于安全管理 | 第15-16页 |
| ·高校安全管理 | 第16-17页 |
| ·高校安全事故的概念及涵义 | 第17-19页 |
| 3 高校校园安全管理存在的问题与影响因素分析 | 第19-27页 |
| ·当前高校校园安全管理存在的主要问题 | 第19-21页 |
| ·高校安保制度不健全且管理松散 | 第19-20页 |
| ·高校校园安全教育流于形式 | 第20页 |
| ·难以有效应对的校外复杂因素 | 第20-21页 |
| ·影响高校校园安全管理的因素分析 | 第21-27页 |
| ·队伍建设因素分析 | 第21-22页 |
| ·大学生自身因素分析 | 第22-23页 |
| ·社会因素分析 | 第23-25页 |
| ·制度因素分析 | 第25页 |
| ·环境因素分析 | 第25-27页 |
| 4 加强高校校园安全管理体制建设的对策 | 第27-33页 |
| ·加强高校校园安全管理队伍建设 | 第27-28页 |
| ·提高高校管理者的安全责任意识 | 第27页 |
| ·增加专职学生辅导员数量 | 第27页 |
| ·对高校安保人员进行素质和能力培训 | 第27-28页 |
| ·建立安全教育长效机制、提高大学生安全素养 | 第28页 |
| ·因材施教、为不同层次学生提供安全教育 | 第28页 |
| ·提高大学生在高校校园安全管理中的参与度 | 第28页 |
| ·消除不良校外因素的影响 | 第28-30页 |
| ·引导大学生抵御外部不良思想的影响,建立积极、乐观的生活态度 | 第28-29页 |
| ·改善学校后勤保障和加强周边环境建设 | 第29-30页 |
| ·健全和完善高校安全法制和制度建设 | 第30-31页 |
| ·健全高校安全管理法律制度 | 第30页 |
| ·完善高校安全管理规章制度 | 第30-31页 |
| ·建立高校校园安全评价体系 | 第31页 |
| ·建立高校安全预警和应急处理机制 | 第31-33页 |
| ·建立高校处理突发事件领导机制 | 第31-32页 |
| ·建立高校校园安全预警机制和应急预案 | 第32-33页 |
| 5 结语 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第38页 |