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学校体育品牌建设的研究--以苏州工业园区中小学“一校一品、体教结合”活动为例

中文摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 前言第10-16页
   ·问题的提出第10-11页
   ·文献综述第11-16页
     ·相关概念的阐释第11-12页
     ·国内外相关研究第12-16页
2 研究对象与方法第16-18页
   ·研究对象第16页
   ·研究方法第16-18页
     ·文献资料法第16页
     ·观察法第16页
     ·访谈调查法第16-17页
     ·逻辑分析法第17-18页
3 研究结果与分析第18-48页
   ·品牌理论第18-22页
     ·品牌的特征第18-19页
     ·品牌的构成要素第19-20页
     ·品牌建设的过程第20-22页
   ·学校体育品牌与其他品牌的区别第22-23页
     ·学校体育品牌是一种以育人为目的的品牌第22页
     ·学校体育品牌是一种以人为载体的品牌第22页
     ·学校体育品牌是一种需要迟效评价的品牌第22-23页
   ·学校体育品牌建设过程的内涵及原则第23-26页
     ·学校体育品牌定位的内涵及原则第23-24页
     ·学校体育品牌塑造与传播的内涵及原则第24-25页
     ·学校体育品牌维护与评估的内涵及原则第25-26页
   ·苏州工业园区中小学学校体育品牌建设过程的现状及问题分析第26-41页
     ·苏州工业园区中小学“一校一品、体教结合”活动建设的背景第26-28页
     ·苏州工业园区“一校一品、体教结合”活动定位的现状及问题第28-34页
     ·苏州工业园区“一校一品、体教结合”活动塑造与传播的现状及问题第34-40页
     ·苏州工业园区“一校一品、体教结合”活动维护与评估的现状及问题第40-41页
   ·学校体育品牌建设过程的思考第41-48页
     ·学校体育品牌定位的思考第41-43页
     ·学校体育品牌塑造与传播的思考第43-46页
     ·学校体育品牌维护与评估的思考第46-48页
4 结论第48-49页
5 参考文献第49-52页
6 攻读硕士期间公开发表的论文第52-53页
7 附录第53-59页
8 致谢第59-60页

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