论当前中职生德育现状及教育对策
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 1 选题的提出及目的和意义 | 第10-11页 |
| 2 相关研究综述 | 第11-12页 |
| 3 论文主要内容 | 第12-14页 |
| 第一章 中职生德育的特点及存在的问题 | 第14-17页 |
| ·中职教育的内涵和特点 | 第14-15页 |
| ·中职生德育的内容及原则 | 第15-16页 |
| ·当前我国中职生德育存在的问题 | 第16-17页 |
| 第二章 当前中职生德育现状的原因分析 | 第17-21页 |
| ·教育体制的内因分析 | 第17-19页 |
| ·对学生自身素质的分析 | 第17-18页 |
| ·对中职学校德育教学的分析 | 第18-19页 |
| ·对中职学校一部分德育教师的分析 | 第19页 |
| ·教育体制的外因分析 | 第19-21页 |
| ·市场经济对德育造成的影响 | 第20页 |
| ·网络环境对德育的影响 | 第20-21页 |
| 第三章 改进中职生德育的对策和建议 | 第21-28页 |
| ·中职学校要重视对中职生的德育工作 | 第21-23页 |
| ·提高教师的整体素质 | 第21-22页 |
| ·创造良好的德育氛围 | 第22-23页 |
| ·加强与家长的沟通协调 | 第23页 |
| ·建立对中职生的合理的评价机制 | 第23-24页 |
| ·重视中职学生的心理健康教育 | 第24-25页 |
| ·建立中职生心理档案 | 第24页 |
| ·开设心理健康教育课 | 第24-25页 |
| ·开展健康咨询和心理辅导 | 第25页 |
| ·加强对学生自我调适能力的指导 | 第25页 |
| ·利用网络对中职生进行思想道德教育 | 第25-28页 |
| ·引导学生形成正确的价值观 | 第26页 |
| ·加强网络心理健康教育 | 第26-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31-32页 |
| 攻读学位期间发表的科研成果情况 | 第32页 |
